平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)案例-資料下載頁
2025-11-14 12:33本頁面
【導(dǎo)讀】運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)《平移與旋轉(zhuǎn)》案例。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)方法及設(shè)。（一）情境引入：。車、轉(zhuǎn)盤；風(fēng)扇、現(xiàn)象，叫做平移。方式，直觀有效，（二）辨析知識：。（一）基本練習(xí)：
【正文】 D 平移了幾格嗎？ （一）基本練習(xí)： 練習(xí)十第 1 題、第 2 題 （二）拓展練習(xí)： 練習(xí)十第 5 題和第 4 題。 中爭論小房子向 右平移了 4 格還是 7 格，激發(fā)學(xué)生探究 的欲望。 4 、學(xué)生獨(dú)立 完成 學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評 本節(jié)課你有什么收獲嗎？你還有什么疑問？ 體驗(yàn)中得到 思考。 通過學(xué)生獨(dú)立完成檢驗(yàn)學(xué)生對平移的掌握情況。 利用白板拖動功能進(jìn)行講評，及時糾錯 通過基本練習(xí) 讓學(xué)生學(xué) 會畫出一次平移后的圖形，拓展練習(xí)可讓學(xué)生學(xué)會畫出經(jīng)過兩次不同方向平移后和圖形，進(jìn)一步提高了學(xué)生的能力 學(xué)生歸納小結(jié) 精彩的課堂總 結(jié)，是教師和學(xué)生對一節(jié)課的高度梳理和概括，是學(xué)生把學(xué)到的零散知識進(jìn)行 數(shù)學(xué)建構(gòu)并內(nèi)化為自身知識的一個重要環(huán)節(jié) 利用實(shí)物投影進(jìn)行作業(yè)講評 通過白板的 回放功能，可讓學(xué)生 根據(jù)電子板書對本節(jié)課進(jìn)行回顧、整理、總結(jié)
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