【導(dǎo)讀】教學(xué)重點(diǎn)理解“風(fēng)景是美啊,可是最美的還不是風(fēng)景”的含義。展示教學(xué)掛圖,賞析圖中風(fēng)景,感受這幅畫。首頁(yè),讓我永久難忘?同學(xué)們想知道原因嗎?一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。,課文中哪一段是對(duì)圖畫的描寫。我和媽媽來(lái)到了一個(gè)山明水秀的地方寫生。欣賞一下這美麗的景象吧!“粼粼”等詞語(yǔ)的意思。小組討論,相互交流。自由品讀,并想象畫面。當(dāng)我懊惱時(shí),出現(xiàn)了什么奇跡?小組共同討論,找出有關(guān)的句子體會(huì)。從“水波散開(kāi)”、“準(zhǔn)確無(wú)誤”,看出老大爺技藝高超。從“居然劃回來(lái)了”、真誠(chéng)善良的心靈。當(dāng)畫畫完時(shí),我的心情又是怎樣的?會(huì)讓人感動(dòng)不已。一位素不相識(shí)的老大爺,為了滿足“我”。“我”不能忘記老大爺帶給“我”。的幸福和喜悅,是他美好的心靈點(diǎn)綴了山明水秀的風(fēng)景,讓人心明眼亮,豁然開(kāi)朗。在小組內(nèi)交流自己最難忘的一件事或一件物。