【導(dǎo)讀】鎖住、天涯海角”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。背誦自己喜歡的小節(jié)。的意境和蘊(yùn)含的思想感情。讀)《小草之歌》。(小草的奉獻(xiàn)多,索取少;小草在環(huán)保方面的貢獻(xiàn);小草。請(qǐng)大家一起朗讀1——3小節(jié),找出對(duì)應(yīng)的句子。全體同學(xué)讀一讀這3句。索取很少,并隨機(jī)解釋這三個(gè)詞語(yǔ)。論一下,你認(rèn)為哪個(gè)詞語(yǔ)更能夠體現(xiàn)小草的作用(鎖?。fi,像一把鎖將沙的手腳牢牢鎖住了,把自己的手當(dāng)做小草的根,小草怎么做才能夠打扮祖國(guó)?好吧,讓我們從讀中來(lái)體會(huì)小草。然小草很小,但是作用很大,而且生命力頑強(qiáng)。做出了很大的貢獻(xiàn),評(píng)一評(píng)身邊誰(shuí)是值得我們尊敬的“小草”?交警;甚至家里的媽媽?zhuān)磉叺挠H人、同學(xué)都是小草??