文具店教學導學案-資料下載頁
2024-11-21 05:46本頁面
【導讀】許學生應在熟練掌握整數(shù)乘法基礎(chǔ)上學習小數(shù)乘法。預習課本38——39頁內(nèi)容，完成問題導讀單。奮精神，開始上課。排好組員的角色，員積極參與其中，看、聆聽，大膽發(fā)問，進行相應的指導。數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
【正文】 學生完成分層測試卡 學生拿出分層測試卡，完成本節(jié)相應練習。 教師巡視教室，并進行相應的指導。 學生自主完成練習，小組評價。 板書設(shè)計 文具店 乘法意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 2 的意義：表示 2 個 的和是多少？ 表示 的 2 倍是多少？ 小數(shù)乘整數(shù)的方法。 教學反思 通過購物情境，由學生提出數(shù)學問題，使學生體會到了小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 放手讓學生自主探索 2 的結(jié)果，體現(xiàn)了算法多樣化的思想，通過這一過程，使學生進一步理解小數(shù)乘法的意義
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