北師大版四年級下冊文具店二-資料下載頁
2024-11-19 08:03本頁面
【導讀】，了解小數(shù)乘法的意義。，能計算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。、解決問題的能力。主題圖、投影儀、方形圖、學生學具等。老師也想買一些文具，我邀請你們陪我一起到文具店去逛一逛！你從文具店的這個柜臺獲取了哪些信息？每支元，也就是多少錢一支？你能提出什么數(shù)學問題？書：買4塊橡皮需要多少元？請在練習本上列式，寫完想一想為什么這樣列式？表達好了，再思考一下，4個得多少還可以怎么想？OK了就跟4人小組交流一下想法。根據(jù)學生的回答板書。對的給自己畫一個“?”。第1題：你能計算4×？每個正方形代表“1”，這里把正方形平均分成幾份？（涂出50個和100個。×10你是怎么涂的？10個涂1個豎條，那么50個就應該涂??這題做得全對的，給自己加一顆“☆”，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律的給自己畫一個“?”。得“☆”的舉手；得“?”今天這節(jié)課你有什么收獲？今天同學們都很棒！中，你可以選擇最適合自己的方法進行計算。不管用什么方法，都要細心！
【正文】 根據(jù)剛才涂色的結果，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 不涂色，看你能不能快速搶答？ 1000=？ 10000 呢？ 你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？跟同桌說一說。 誰來說？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 還有誰想說？（即時評價。） 這題做得全對的，給自己加一顆“☆”，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律的給自己畫一個“ ?”。 得“☆”的舉手；得“ ?”的舉手；。 ? 小結 今天這節(jié)課你有什么收獲？和你的同伴分享一下吧！ 今天同學們都很棒！想出了很多方法來計算小數(shù)與整數(shù)的乘法，在這些方法中，你可以選擇最適合自己的方法 進行計算。不管用什么方法，都要細心！
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