北師大版四年級下冊精打細算之二-資料下載頁
2024-12-09 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】四年級下冊第五單元小數(shù)除法：《精打細算》.小學數(shù)學數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。教材創(chuàng)設(shè)了比較哪個商店的牛奶便宜的情。同時使學生體會到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。厚的條件，班級硬件齊全，每個教室都有先進的多媒體教學輔助設(shè)備。這里的學生生源來自城市，受到了較好的教育，具備一定的知識量，本班的學生對于除法計算知識掌握比較好,基。同學能夠很順利學好本節(jié)知識。本節(jié)課的內(nèi)容是在學生學習了整數(shù)除。引新，引導(dǎo)學生結(jié)合貨幣單位之間的關(guān)系，利用生活經(jīng)驗和己有知識，并要給學生創(chuàng)造充分自主學習的機會，讓學生經(jīng)歷自主探索的過程，并逐步體會將沒有學過的知識轉(zhuǎn)化為己以學過的知識的思想。出示甲、乙兩商店的牛奶銷售情境，間，讓他們主動探索，同時在教學中，教師應(yīng)該給予有效的指導(dǎo)。夠發(fā)現(xiàn)問題、并解決問題。么辦，通過討論由學生自己解決，這樣做學生印象深刻。
【正文】 ，主要是根據(jù)學生已有的舊知構(gòu)建新知，學生并不是一張白紙，他們有著豐富的情感和具備一定的知識基礎(chǔ)，所以在教 學時應(yīng)該發(fā)揮學生的主體作用，給他們創(chuàng)設(shè)充分的時間與空間，讓他們主動探索，同時在教學中，教師應(yīng)該給予有效的指導(dǎo)。從本節(jié)課的教學效果來看，學生在獨立思考、及小組合作的基礎(chǔ)上， 能夠發(fā)現(xiàn)問題、并解決問題。達到了預(yù)期的教學效果。 點評： 本節(jié)課的設(shè)計有以下幾個特點。 結(jié)合具體情境，使學生體會到學習小數(shù)除法與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習的愿望。 放手讓學生自主探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，體現(xiàn)算法多樣化。 引導(dǎo)學生提出在計算中遇到的問題，如，除到小數(shù)部分有余數(shù)怎么辦，通過討論由學生自己解決，這樣做學生印象深 刻。 大慶市直機關(guān)一小 徐鳳霞點評 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版） 數(shù)學四年級下冊 《精打細算》教學設(shè)計 大慶市直屬機關(guān)第一小學 孫愛萍
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