北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)與代數(shù)之二-資料下載頁(yè)
2025-11-30 08:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．復(fù)習(xí)整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念。2．復(fù)習(xí)大數(shù)的讀、寫法及大數(shù)的改寫和省略。3．復(fù)習(xí)用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。列出本節(jié)課復(fù)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生明確。1．出示課本數(shù)軸圖。整數(shù)包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和0。⑵全國(guó)基本普及九年義務(wù)教育通過(guò)驗(yàn)收的人口地區(qū)覆蓋率達(dá)到85%。⑶國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)比去年增加。為，我國(guó)計(jì)劃生育政策取得明顯成效。2．讓學(xué)生看課本38頁(yè)第2題，自己先讀一讀，再讀給同桌聽(tīng)，最后指名反饋。1．正、數(shù)負(fù)是一對(duì)表示相反意義的量，我們常常可以用正、負(fù)數(shù)來(lái)描述生活中的一些現(xiàn)象。2．學(xué)生獨(dú)立完成。結(jié)余就是在原有資金的基礎(chǔ)上，收入為加，支出為減，計(jì)算。出最后剩余的錢。1．出示一組數(shù)：1，2，3，6，7，8，12，15，19。公倍數(shù)；公因數(shù)。集體講評(píng)，全對(duì)的每題可獲得1顆☆。
【正文】 描述的現(xiàn)象。 四、 復(fù)習(xí)數(shù)的整除。 1． 出示一組數(shù)： 1， 2， 3， 6， 7， 8， 12， 15， 19。 看到這組數(shù)，你有什么 想說(shuō)的？ 引導(dǎo)復(fù)習(xí)：因數(shù)和倍數(shù)（在復(fù)習(xí)倍數(shù)時(shí)，復(fù)習(xí) 5的倍數(shù)的特征）；質(zhì)數(shù)與合數(shù)；公倍數(shù)；公因數(shù)。 補(bǔ)充復(fù)習(xí)：分解質(zhì)因數(shù)。 2． 完成書 中練習(xí) 題。 整除的概念。 a247。 b=c（ a、 b、 c均為整數(shù)）我們就說(shuō) a能被 b整除或 b能整除 a。 集體講評(píng)，全對(duì)的每題可獲得 1顆☆。
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