北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊文具店(小數(shù)的認(rèn)識)教學(xué)設(shè)計[合集]-資料下載頁
2024-11-14 18:13本頁面
【正文】 那么，1分米是十分之幾米呀？生：1/10米師：對，1/10米，還可以寫成類似這樣的數(shù)嗎？ 生：。師：好的。那3分米呢，指的是這一段的長，用米作單位，可以怎樣寫呢？其他的數(shù)，你也會填嗎？請把書打開，翻到101頁，完成想想做做第1題。師：接下來，我們要來仔細(xì)觀察一下這些數(shù)量了。橫著看你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一行都是整數(shù)，第二行是分?jǐn)?shù)，第三行是小數(shù)）豎著看又能發(fā)現(xiàn)什么？師：凡是像第二行這樣的十分之幾，就都可以寫成第三行的小數(shù)零點幾。那么，反過來想，第三行的小數(shù)零點幾，就表示十分之幾。請學(xué)生同桌互相說一說 鞏固練習(xí)：101頁的第3題請看大屏幕。這兒有三個正方形，每個正方形平均分成了10份。你能看圖，先寫出分?jǐn)?shù)，再寫出小數(shù)嗎？價格中的小數(shù)。師：下面我們再來看看價格中的小數(shù)。請看大屏幕有關(guān)例2的教學(xué)（一）。生：用元作單位，糖的價格可以寫成5/10元。師：怎么想的？說給大家聽聽。生：因為1元平均分成10份，每份是1角，那5角就是10份中的5份，就是5/10元。師：對，那5/10元，你還會用另一個數(shù)來表示它嗎？ 生：。答對的表揚他，并把糖獎給他。師：對，5角用元作單位是5/10元，5/。師：那么這個日記本的價格是1元2角，它用元作單位，你會把它寫成類似這樣的數(shù)嗎？請你在紙上先寫寫試試看。板書（1元2角）。好，我們請一個同學(xué)上來寫，來，把你的數(shù)寫在黑板上。你會讀嗎？生：一點二。師：對，這個數(shù)讀作一點二。好，請你說說你的想法，我們一起來聽聽。師：同學(xué)們，1元2角以元作單位，就像你們剛才說的一樣，可以先分開來想一想。1元就是1元，。師：誰能像老師這樣說一說。師：你們看，我們用先分后合的辦法。那么，這枝鋼筆的價格3元5角，用元作單位，可以怎樣寫呢？想一想。生：。師：你是怎么想的？小結(jié)：幾元幾角分成兩部分。先把幾角表示成“零點幾元”，再和幾元合起來就是幾點幾元。師：同學(xué)們，半個多月前，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ナ菸骱珗@春游了，同學(xué)們玩得高興嗎？老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都自己去商店買了一些食品，老師把一位同學(xué)買的東西記下來了，請看大屏幕。演示課件101頁的第2題再演示101頁的第4題，誰能說出價格是幾元幾角，老師就把獎品發(fā)給誰。自己閱讀第100頁的知識 ？你覺得應(yīng)該怎樣分？為什么？四、擴展提高。第101頁的第5題這條數(shù)軸上的兩個小數(shù)你會讀么？？？五、全課總結(jié)。師：同學(xué)們，今天這堂課上，你有什么收獲？師：總結(jié)，同學(xué)們，今天我們初步認(rèn)識了小數(shù)。關(guān)于小數(shù)的知識，既豐富又有趣，等待我們以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。第五篇：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識小數(shù)教學(xué)設(shè)計人教版三年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)、讀、寫小數(shù)，初步感知十分之幾就是零點幾結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實意義，懂得以元、米為單位的小數(shù)的實際含義培養(yǎng)學(xué)生主動探索的意識和合作交流的能力，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系教學(xué)重點：掌握小數(shù)的讀寫法教學(xué)難點：結(jié)合日常生活，讓學(xué)生感受小數(shù)、認(rèn)識小數(shù)，從而掌握小數(shù)的讀寫法教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入出示課件中第一張圖片，讓學(xué)生觀察圖中的數(shù)據(jù)，看看能找到哪些整數(shù)和分?jǐn)?shù)？你還能觀察到什么樣的數(shù)？出示教材第91頁的主題圖引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)，并明確：、。這些小數(shù)有什么共同點？（都有一個小數(shù)點）二、探索新知：初步認(rèn)讀寫小數(shù)（1） 并板書：三點四五并指明哪些是整數(shù)部分，小數(shù)點和小數(shù)部分讓學(xué)生嘗試讀其余的小數(shù)（2）教師總結(jié)：在讀小數(shù)時，小數(shù)部分與整數(shù)部分讀法不同。讀小數(shù)部分時，只要按照從 左往右的順序依次讀出每一個數(shù)字。（3）學(xué)生齊讀小數(shù)（4）提問：你還在哪里見過小數(shù)？讓學(xué)生說一說出示教師準(zhǔn)備的生活中的小數(shù)，鞏固讀法，同時教授寫法。（5）把課前準(zhǔn)備的小卡片（小數(shù)的讀寫練習(xí)）發(fā)給學(xué)生。學(xué)生做完后，抽幾個學(xué)生上前展示并進(jìn)行評析。認(rèn)識一位小數(shù)（1）課件出示1米長的線段，將其平均分成10份。想一想：1分米是1米的幾分之幾？還可以如何表示？指名回答，教師明確并板書：1米是十分之一米。教師課件再出示3分米長的部分提問：3分米是1米的幾分之幾？還可以寫成哪種形式？學(xué)生獨立思考后，教師指名回答，根據(jù)學(xué)生回答板書：3分米是十分之三米。4分米呢？5分米呢？6分米呢？…… 教師總結(jié)：十分之幾就可以寫成零點幾（2）1米3分米寫成小數(shù)是多少米？學(xué)生獨立思考，同桌交流。全班交流時，指名學(xué)生說說自己是怎樣想的。反饋練習(xí)課件出示教材92頁做一做三、鞏固拓展四、小數(shù)的歷史課外知識擴展五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，你收獲了什么？ 生1：如何認(rèn)識小數(shù)，讀寫小數(shù)生2：小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系十分之幾就是零點幾 生3：小數(shù)的由來六、板書設(shè)計 讀作三點四五1分米是十分之一米，3分米是十分之三米， 4分米是十分之四米， 5分米是十分之五米， 十分之幾可以寫成零點幾
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