【總結】有80個氣球?？梢苑纸o幾個班？每班20個。80÷20=______（個）答：可以分給4個班。20×4=80，80÷20=4。8÷2等于480÷20……483÷20≈_______想一想80÷1
2025-08-01 15:42
【總結】1、口算下列各題：×2=×4=×30=2、計算下列各題并說出各算式的意義×1086÷100÷1000÷1086×100×10003、下面各有幾位小數
2025-07-22 09:42
【總結】①貝貝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，還是站到凳子上看吧；④最后，它終于爬上了桌子……請你按貝貝四次看禮物的順序，在四個畫面下的（）里標出①②③④來！4321小明沿小路向樹林看守人的小屋走去。AB下面兩幅圖中，哪幅是在A點處看到的，哪幅是在
2025-07-22 03:30
【總結】人騎自行車1小時行16千米。騎3小時可行多少千米？16×3=48（千米）10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
2025-07-22 01:45
【總結】文具店教學目標：1．通過具體情境和實際操作，了解小數乘法的意義。2．結合小數乘法的意義，能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教學難點：1．了解小數乘法的意義。2．掌握小數與整數相乘的計算方法教材分析：教材創(chuàng)設文具店一角的情境，引導學生提出數學問題。然后對“買4塊橡皮多少錢”展開討論。由于是求4個,與
2025-11-10 08:03
【總結】文具店教學目標：1．通過創(chuàng)設賣文具這一情景，引導學生進一步體會“倍”的意義，解決“倍”的問題。2．學會用2－5的乘法口訣求商，體會乘除法的互逆關系。3．能用乘除法解決一些簡單的實際問題。4．培養(yǎng)學生初步的觀察，分析能力以及解決問題的能力。教學準備：電腦課件，小黑板教學重點：分析“倍”的問題的數量關系。
2024-12-09 08:17
【總結】人教版四年級數學上冊第2單元哪條線是直線，哪條線是線段？直線線段直線：沒有頭、尾，無法量度，是無限長。線段：直線上兩點間的一段。（線段有兩個端點，可以量度，是直線的一部分。）射線：只有一個端點的線稱為射線。看下圖，指出哪些是直線、線段、射線，并說明為什么？線段射線射線直線從一點可以引出
2025-11-14 12:45
【總結】學一學練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數約為萬公頃。747數一數一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()現在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-22 03:28
【總結】人教版小學四年級數學第二單元江油市教師進修學校劉安浩北南東西導游圖位置與方位在生活中的應用我的家鄉(xiāng)位置與方位在生活中的應用育心小學校園布置圖北西東南餐廳450300米校門
【總結】人行橫道和信號燈人行橫道和信號燈垂直畫垂線平行畫平行線棋盤中的垂直與平行之象棋篇棋盤中的垂直與平行之圍棋篇高溫下扭曲的鐵路
2025-07-22 03:27
【總結】操場上從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做點到直線的距離。下面的各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？檢驗一下。平行垂直（1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行?？匆豢?，這兩根小棒互相平行嗎？擺一擺（2）把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直。
【總結】生活中的平行線讀作：射線AB那些是平行線?①②③想一想平行嗎這三條直線平行嗎?它們之間都有什么特點呢?平行線的特點②兩直線間距離相等①兩條直線我現在知道什么是平行線了?那能不能把它畫出來啊!
【總結】01米1分米1分米==米110米110你能找到零點幾，說給同桌聽，并說說你是怎么找的？01米1分米1分米==米
2025-04-19 13:49
【總結】制作者：于學勇單位：三臺縣爭勝小學新人教版小學數學四年級上冊角的度量下面三個角中，哪個角最??？為什么？（最?。┌寻雸A分成180等份，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度
【總結】可能性×○×○√小資料：目前，我國平均不到2秒鐘出生1個人，每分鐘大約出生38人，每小時出生約2273人，每天出生約5萬多人?！痢稹痢稹獭稹獭?/span>
2025-07-22 03:32
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