20xx年新版蘇教版五年級數學下冊教案第四單元分數的意義和性質第9課時-資料下載頁
2024-11-21 05:31本頁面
【導讀】3．在知識的運用中體驗數學價值。家都覺得要切出75100很困難，這位老板是故意為難。就在大家議論紛紛的時候，一個小伙子走到蛋糕前，用了1分鐘的時間把蛋糕的34切了下來，遞給了老板，出示例13：學生讀題。是指送給小力的郵票張數是小軍全部張數的幾分。先分別除以6和12的公因數2、再分別除以3和6的公因數3。除到分子、分母只有公因數1為止。約分時，通常要約。找出沒有約成最簡分數的式子，并交流。明確把相等的分數連一連，獨立完成。把一個分數化成同它相等，但分子分母都比較小的分數，叫做約分。
【正文】 5。（第 69 頁第 5題） 6 題。 找出沒有約成最簡分數的式子，并 交流。（指名板演） 1. 做練習十的第 7 題 . 明確把相等的分數連一連，獨立完成。 四、課堂總結 ： 。 引導：回顧一下，開始分蛋糕的問題，小伙子把蛋糕要切的 75100 變成了 34 ，實際上用了什么方法？ 那什么是約分？約分的方法是怎樣的？ ？ 五：課堂作業(yè) 完成練習十的第 8 題。 板書設計： 約分 612 =6247。 212247。 2 =36 =3247。 36247。 3 =12 把一個分數化成同它相等，但分子分母都比較小的分數，叫做約分。 分子分母只有公因數 1，這樣的分數叫做最簡分數
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