【總結(jié)】第1課時分數(shù)的意義教學內(nèi)容:教材第52頁例1和“練一練”,第58頁練習八的第1~4題。教學目標:“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的意義,能根據(jù)具體情境表示出相應的分數(shù),聯(lián)系實際情境解釋或說明分數(shù)的具體意義;認識分數(shù)單位,能說明分數(shù)的組成。2.使學生經(jīng)歷有具體到抽象的認識、理解
2024-11-21 04:12
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學五年級下冊第六單元《圓》第1課時口算卡含答案 課前小練: 圓的周長公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的周長: (1)r=(2)r=(3)r=8米 ...
2025-04-02 02:09
2025-04-01 22:56
【總結(jié)】 第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(含答案) 一、填空。(24分) 1、=()÷() 24÷7=()(填分數(shù)) 2、是一個( )分數(shù),它的分數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的分數(shù)...
2025-04-05 02:00
【總結(jié)】 五年級第六單元《圓》第2課時口算卡含答案 課前小練: 圓的面積公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的面積: (1)r=(2)r=(3)r=8米 (3...
2025-04-01 22:49
【總結(jié)】第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第二課時:分數(shù)單位教學內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學目標::使學生理解分數(shù)單位。:引導學生學會抽象概括。:培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。教學重難點:理解分數(shù)單位。教具準備:小圓片12個。教學過程一、復習導入。。。實驗小學男教師人數(shù)占全校教師人數(shù)的
2024-12-03 04:36
【總結(jié)】 第四單元《比例》第3課時(比例尺)口算卡含答案 課前小練: 化簡比 :72700:50240:180 ::10: 1、想一想,填一填(鞏固練習) 1、默寫公式 ...
2025-04-05 01:53
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第二頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第三頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第四頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第五頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第六頁,編...
2024-10-21 22:23
【總結(jié)】 第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì) 第1課時 分數(shù)的意義 【教學內(nèi)容】 課本 第45,46頁 【教學目標】 1、理解分數(shù)的意義,掌握分子、分母和分數(shù)單位的含義。 2、通過分數(shù)的學習,培養(yǎng)學生...
2025-04-03 03:14
2025-04-02 02:32
【總結(jié)】第14課時整理與練習(一)教學內(nèi)容:教材第75~76頁內(nèi)容及練習與應用第1—7題.教學目標:,使學生進一步加深對分數(shù)意義的理解,熟練解決求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的實際問題,掌握約分和通分的方法。,體驗自己學習的收獲,建立合理的認知結(jié)構(gòu)。教學重點:熟練解決求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的實際問題教
2024-11-20 23:50
【總結(jié)】第7課時分數(shù)和小數(shù)的互化教學內(nèi)容:第62頁例9、“試一試”、例10和“練一練”,練習九第10-16題。教學目標:,讓學生理解和掌握分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)以及小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)的方法,會用轉(zhuǎn)化的方法來比較分數(shù)和小數(shù)的大小。2.讓學會經(jīng)歷數(shù)學知識的探究過程,學會善于分析、合理推理,培養(yǎng)合作交流的能力。教學重點:掌握分數(shù)與小
2024-11-21 05:31
【總結(jié)】第3課時簡單的分數(shù)實際問題教學內(nèi)容:教材第55頁例5、及“試一試”、“練一練”,練習八的第9~11題。教學目的:1.探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2.體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學重點:探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾簡單實際問題的解答方法。教學難點:理解
【總結(jié)】第2課時分數(shù)與除法的關(guān)系教學內(nèi)容:教材第53~54頁例2例3和“試一試”“練一練”,練習八的第5~8題。教學目的:,探索并理解分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果;能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。2.使學生在探索分數(shù)與除法關(guān)系的過程中,進一步發(fā)展數(shù)感,
【總結(jié)】第13課時練習教學內(nèi)容:教材第74頁練習十一的第9—14題,思考題。教學目標:,能熟練而靈活地運用通分的方法進行分數(shù)的大小比較。,能靈活應用知識判斷分數(shù)的大小,發(fā)展分析、推理等思維能力,培養(yǎng)思維靈活性等思維品質(zhì),進一步發(fā)展數(shù)感。教學重點:通分和分數(shù)的大小比較。教學難點:靈活應用知識判斷分數(shù)的大小。