2、古詩兩首導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-21 05:23本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能識記并書寫本課生字，正確、流利地朗讀、背誦課文。我能借助拼音，把課文的字音讀準(zhǔn)，讀不好的地方，我要反復(fù)多讀幾。認(rèn)真地把生字在書上描紅一遍、書寫一遍?；ゲ楠?dú)學(xué)1、2、題。字、組詞、聽寫易錯的生字?；?qū)嵨?，看看還有哪些顏色。體會草的可貴品質(zhì)?？梢员骋槐常嬕划?，講一講……細(xì)品味春天的美。你認(rèn)為最美的景物是什。想到的畫面說一說。
【正文】 生字、組詞、 聽寫易錯的 生字 ： 宿 未 追 方案二：理解內(nèi)容，體會情感。 建議： 讀一讀，背一背 ：采用多種 形式有感情地朗讀課文、背誦課文。 品一品： 結(jié)合重點(diǎn)詞句細(xì)細(xì)品味 春 天的美。 畫一畫： 畫出 春 天美麗 的圖畫，表達(dá)對 春 天的喜愛。 賞一賞： 搜集 油菜花的圖片，找一找春天還有哪些美麗的花朵開放 ？ …… 方案三：拓展延伸，豐富積累 建議： 小組擂臺賽：古詩 朗誦會。 朗讀感 悟 體會情 感 內(nèi)容： 抓住重點(diǎn)，體會感悟 學(xué)法 ： 再讀課文。邊讀課文邊思考：課文插圖中畫了些什么？ 你認(rèn)為最美的景物是什么？ 品讀課文。邊讀邊想象畫面，把自己想到的畫面說一說。 誦讀課文。把對春 天的喜愛讀出來。 拓展 延伸 內(nèi)容：走出文本 ，升華情感 學(xué)法： 我想展示課外積累的古詩，或者展示其它描寫春 天的古詩。 當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo) 落實(shí)基礎(chǔ)★ 我會填：完成課后《我會填 》。 發(fā)展能力★★ 我會 背 ： 我來背一背《 宿新市徐公店 》 。 提升素養(yǎng)★★★ 我想 再 了解本課的兩位詩人，課后去搜集他們的資料。
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