5淺談農村成人教育的現(xiàn)狀與對策分析-資料下載頁
2025-08-29 04:37本頁面
【正文】 生；既要辦普及班，又要辦提高班；既要培養(yǎng)技術人才，又要培養(yǎng)大批有一技之長的新型農民，既要辦文化班、又要辦技術班，如此繁重的任務，光靠教育部門顯然不能完成。沒有相關業(yè)務部門參與，更是無法辦好的。因此，實行多方參與，是農村成人教育發(fā)展的必然趨勢。農村成人教育部門要把當?shù)氐母骷壐黝惓扇藢W校組織和充分利用起來，吸引各類機關部門辦學，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化組合。在企業(yè)中建立學習型組織。在農村中成立村級辦學點，各方協(xié)調、共同發(fā)展。 （四）、終身教育，長遠發(fā)展在知識經濟時代，教育與經濟的 緊密關系大大超過以往任何時期，成人教育更應直接融入知識 第 7 頁 共 7 頁 經濟之中。知識經濟的發(fā)展，主要取決于掌握先進的科學技術知識并有創(chuàng)造能力的勞動者；面向勞動者知識技術的不斷更新，能力的持續(xù)提高，必須依靠不間斷的在職學習，由于成人教育具在可持續(xù)的特征，在知識經濟的影響和作用下，它可以把教育的內涵在時間、空間上進一步擴展。時間的擴展將是呈現(xiàn)教育終生化的趨勢，空間的擴展將展現(xiàn)教育社會化、國際化的趨勢，從而使成人教育能夠順應迅速變革的世界。因此，在農村中開展多方位、多渠道、多內容、多形式的終身教育，走多樣化發(fā)展的道路，鼓勵、扶持 各類型成人學校辦學，發(fā)揮成人學校多功能的作用，為社會成員造就多種接受各種教育的條件和機會，為農村培養(yǎng)多層次、多類型人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教校要實行一校多牌，融政治、經濟、文化、法律等多種教育為一體，充分發(fā)揮多功能綜合作用，積極主動開通終身教育渠道，開展多內容的終身教育，提供社會更多的學習機會。總之，把提高辦學的社會效益與經濟效益放在首位。這是農村成人教育的活動力所在，農村成人教育是社會性教育，必須堅持實用性教育、終身教育，必須走出一條自我發(fā)展的路子，只要我們遵循學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐的教育，樹立新觀念 ，腳踏實地，農村成人教育必將為農村經濟建設和推進社會的發(fā)展做出一定貢獻
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