淺談農(nóng)村寄宿制小學教育現(xiàn)狀分析及對策研究論-資料下載頁
2025-01-08 09:23本頁面
【正文】 富校園文化，培養(yǎng)學生興趣 為了提高學生的學習積極性 ,培養(yǎng)廣泛的興趣愛好 ,挖掘自主發(fā)展?jié)摿?,學校應該給學生提供一個獲得成功、展示風采的舞臺 ,創(chuàng)造一種團結(jié)協(xié)作、共同進步的校園氛圍 ,給學生更多自主支配的時間和參與各種活動的機會。 （ 1）讀書活動。學校鼓勵學生充分利用學校圖書室進行閱讀 ,博覽群書 ,開闊眼界。如 ， 組織舉辦讀書交流會 ,并將優(yōu)秀的讀書筆記打印編成墻報發(fā)表。 （ 2）看電視活動。開放 學校電教室 ,組織學生觀看動畫片、新聞、戰(zhàn)斗故事片等。在觀看過程中 ,教師要注意在場進行講解?？春?,教師組織學生開展故事會 ,鼓勵中高年級學生寫觀后感。 （ 3）體育活動。學校組織開展適合小學生的年齡特點的體育活動 ,如乒乓球、羽毛球、跳繩等 ,并定期組織班級體育比賽。 （ 4）書畫興趣小組。學校充分利用學校人力資源弘揚祖國傳統(tǒng)文化精神 ,讓具有較高書畫水平的教師帶領有興趣愛好的學生組織書畫興趣小組 ,滿足學生個性化發(fā)展需求 ,并選比較優(yōu)秀的作品到學校墻報和班級專欄上發(fā)表。 12 總之 ,農(nóng)村寄宿制學校辦學管理方式的建立和完善 ,是一個不斷探索 ,循序漸進的過程 ,不可能一蹴而就 ,這需要家長和社會大力支持 ,密切配合。相信 ,通過加快農(nóng)村寄宿制學校的建設 ,為廣大農(nóng)村子女特別留守兒童是創(chuàng)建一個公平和諧的教育環(huán)境 ,農(nóng)村的教育事業(yè)一定會邁上一個新的臺階。 13 參 考 文 獻 羅銀利；農(nóng)村中小學布局調(diào)整的問題、原因及對策研究 【 D】 ；華中師范大學； 2022 年 王莉；農(nóng)村寄宿制小學良好師生關系建立之探索【 J】；教育探索；2022 年 05 期 賀武華；我國農(nóng)村寄宿制學校辦學現(xiàn)狀的文本分析與對策建議【 J】；學 園； 2022 年 03 期 梁曉；張智敏；農(nóng)村義務教育寄宿制學校發(fā)展的現(xiàn)狀及問題 ——基于當陽市、孝南區(qū)、陽新縣、鄖縣的調(diào)查【 J】；科技創(chuàng)業(yè)月刊； 2022年 08 期 李韌竹；我國農(nóng)村寄宿制學校學生補貼政策研究【 J】 ；教育發(fā)展研究； 2022 年 19 期 李伯玲；孫穎；農(nóng)村寄宿制學校面臨的問題及其破解 —— 基于中部某縣的調(diào)研【 A】；國際學術研討會論文集【 C】； 2022 年 王守紀；楊兆山；豐富農(nóng)村寄宿制學校生活 提高兒童積極適應能力 —— 農(nóng)村寄宿制學校功能性轉(zhuǎn)換及觀念變革【 A】；農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集【 C】； 2022 年
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