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2024-11-21 05:08本頁面
【導讀】1)教師拍手以歌曲形式操練。師及全班的提問。把全班分為男女生兩組，使用“Youaregoingto…”老師要鼓勵學生模仿過去學習過的所有動作。學生活動---完成運動會報名表。請部分學生展示對話。學生自由讀課文。分角色表演課文故事。
【正文】 ，并提問： “What am I going to do?”把全班分為男女生兩組，使用 “You are going to…”猜測。老師要鼓勵學生 模仿過去學習過的所有動作。 Step 4: Production T ： “You are super! And now you can do the task. Please work in groups and try to finish the task.” （ 1）學生活動 完成運動會報名表。 （ 2）請部分學生展示對話。 （ 3）講解課文。 （ 4）跟讀課文。 （ 5）學生自由讀課文。 （ 6）全班讀課文。 (7)分角色表演課文故事。 Step5: Cooler T: Class is over. See you next time. Ss: See you. 五、 Homewok: 聽磁帶跟讀課文 20 分鐘，家長簽字。 抄寫第 8 模塊的單詞。 預習 Module 8 Unit 2.
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