“靜電現(xiàn)象的應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計新課程-資料下載頁
2024-11-21 05:01本頁面
【導(dǎo)讀】而新教材變?yōu)橐还?jié)（第七節(jié)），靜電除塵、靜電的防止，靜電復(fù)印放在第二節(jié)科學(xué)漫步中。增添了一組實驗、處于靜電平衡。社會發(fā)展的影響。刪除的內(nèi)容則為學(xué)生的選擇性學(xué)習(xí)、個性的學(xué)習(xí)留有余地，反映出了新教。材更注重基礎(chǔ)、不求全、循序漸進(jìn)的特點。研究得到物理規(guī)律，在推理的過程中應(yīng)用到了極端法，反證法、等效等科學(xué)方法。時代性，會引起學(xué)生對知識應(yīng)用社會的關(guān)注。節(jié)課采取教師引導(dǎo)，學(xué)生理論推理、實驗探究、實驗證明的方式進(jìn)行。處于靜電平衡狀態(tài)的。導(dǎo)體的特點是本節(jié)的重點，難點是對靜電屏蔽、尖端放電的理解和應(yīng)用。本節(jié)課是對前六節(jié)。為了進(jìn)一引起學(xué)生的性趣、加深對。靜電除塵雖然教材沒有涉及，但考慮到清潔環(huán)境、減少污染這一熱點話題，做簡單的介紹。相扣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)、積極參與。尖端放電和靜電屏蔽現(xiàn)象。。實驗1人體帶電與放電。請另一位學(xué)生上來握手表示祝賀。
【正文】 靜電除塵。 如圖 11 所示， 瓶中充滿煙霧，中間和四周安有兩極，搖動起電機(jī)，在靜電力的作用下，煙霧消失了。該技術(shù)應(yīng)用于工廠，可大大減少空氣中的粉塵污染。 + + + 圖 8 + + + + + + + + + 圖 9 。 + 。 圖 10 + + + + 圖 7 。 。 + 圖 11 進(jìn)行本節(jié)課的 鞏固 練習(xí) 。 題 1 一個原來不帶電的半徑為 r 的空心金屬球放在絕緣支架上，右側(cè)放置一個電荷量為+Q 的點電荷，點電 荷到金屬球表面的最近距離為 2r。（ 1）標(biāo)出金屬球在靜電平衡后左右兩側(cè)帶電的符號。（ 2）由于靜電感應(yīng)而在金屬球上出現(xiàn)了電荷，它們也在空間激發(fā)電場，這些感應(yīng)電荷在球心激發(fā)的電場強(qiáng)度大小等于多少？方向如何？（ 3）如果用導(dǎo)線的一端接觸球的左側(cè)，另一端接觸球的右側(cè)，導(dǎo)線是否能將兩側(cè)的電荷中和？為什么？ 學(xué)生： （ 1） 由 感應(yīng)起電知道空心金屬球右側(cè)帶負(fù)電，左側(cè)帶正電。（ 2）由特點 1 知道，E=kQ/9r2,方向向右指向點電荷。（ 3）由特點 2知，金屬球兩側(cè)電勢差為零，電荷不能定向移動，所示兩側(cè)的電荷不能中和。 通過本題使學(xué)生明白 感應(yīng)電荷形成的電場的求法以及電荷是否移動的原因。 題 2 在燃?xì)庠詈腿細(xì)鉄崴髦?，常常安裝電子點火器，接通電子線路時產(chǎn)生高電壓，通過高壓放電的電火花來點燃?xì)怏w。點火器的放電電極做成了針形，這是為什么？與此相反，驗電器的金屬桿上卻固定一個金屬球而不做成針尖狀，這又是為什么？ 學(xué)生：電極做成尖形是為出現(xiàn)尖端放電現(xiàn)象，點燃燃?xì)庠罨驘崴?。而驗電器上的金屬球不會出現(xiàn)尖端放電現(xiàn)象，從而更好的保存電荷。 通過本 題讓學(xué)生明白燃?xì)庠畹狞c火原理 和避免尖端放電的方法 。 本文作者：姜勝民 地址：黑龍江省哈爾濱市動力區(qū)和平路 165 號第九中學(xué)物理組 郵編： 150040 郵箱：
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