15金色的魚鉤教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 05:01本頁面
【導(dǎo)讀】對“金色的魚鉤”的理解。體會文章中蘊含的思想感情。理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。難點，有助于學(xué)生有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實效。2）“我”為什么要把老班長留下的魚鉤小心地包起來？“比我們還瘦得厲害”，反映他內(nèi)心為病號的擔(dān)憂和焦慮。他對戰(zhàn)友的滿腔熱愛，對黨的高度忠誠。（抓住“皺緊眉頭”、“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時的心情，體會老班長的品質(zhì)。在草地上，我自己克服困難出來了?？強烈的對比，鮮明。指導(dǎo)朗讀“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?！辈徽撈降嘏c山尖，
【正文】 ？ （把生的希望讓給別人，把死亡留給自己，臨終前仍念念不忘自己的責(zé)任，不忘黨的重托，不忘奉獻(xiàn)最后一分光和熱。） （ 3） 指導(dǎo)分角色朗讀。 （注意讀出老班長身體已經(jīng)極度虛弱，又對戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛。戰(zhàn)士們心急如焚，無盡的擔(dān)心和難過，最后悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。） 可見， 一個小小的魚鉤，象 征著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬革命前輩的英雄事跡。所以，這篇課文要以 “金色的魚鉤 ”為題。 五 擴讀和測讀 讀詩 蜂 不論平地與山尖， 無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜？ 讀了上面的詩，你想說什么？ 七、 作業(yè)： （三選一） 拓展練筆 —— 日記形式寫感受。 把故事講給家長聽 閱讀《馬背上的小紅軍》 板書設(shè)計 金色的魚鉤 秘密（動作） 硬咽 命令（神態(tài)） 笑 遺言（語言） 一定 沒
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