我站在祖國地圖前教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2024-11-21 04:36本頁面
【導(dǎo)讀】，理解詩句的意思。、建設(shè)祖國、關(guān)心祖國發(fā)展的思想感情。品味優(yōu)美的語言，培養(yǎng)語感和想象力，受到情感和美的熏陶。你們想知道這首詩歌嗎？，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。，說說你從第一小節(jié)中感受到了什么？的顏色各有自己代表的意義，有自己代表的地形區(qū)域。形如此復(fù)雜多樣，看到這些，你心中會(huì)感到？我們可以怎樣形容南海諸海島？群島，現(xiàn)在啊，老師想帶你們?nèi)ヅ实亲鎳奈逶烂?。真不錯(cuò)，那這五岳分別有什么特點(diǎn)呢？五岳競(jìng)雄奇，到底。，你又會(huì)為媽媽做些什么？我國還有許多文人墨客用自己的方式表達(dá)自己對(duì)祖國的情。，體現(xiàn)了他們對(duì)祖國深深的愛，撥和進(jìn)行必要的講解。如“給媽媽做件衣衫”一句，可先讓學(xué)生說說?！皨寢尅睂?shí)際指什么，再指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系作者給祖國設(shè)計(jì)的宏偉藍(lán)圖，么形象，多么生動(dòng)。
【正文】 ” 五、布置作業(yè) 有感情的朗 讀詩歌，背誦詩歌。 板書設(shè)計(jì) 地域遼闊 壯麗河山 宏偉藍(lán)圖 教學(xué)反思 ，引導(dǎo)了學(xué)生仔細(xì)觀看課文插圖，體會(huì)圖中小朋友的心情。 ，注重詩歌朗讀。 ，引導(dǎo)學(xué)生品味語言。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生畫出認(rèn)為寫得美的句子，自己品讀，邊讀邊想，體會(huì)它們的美。 ，教學(xué)時(shí)沒有適時(shí)點(diǎn)撥 和進(jìn)行必要的講解。如“給媽媽做件衣衫”一句，可先讓學(xué)生說說“媽媽”實(shí)際指什么，再指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系作者給祖國設(shè)計(jì)的宏偉藍(lán)圖，決心把祖國建設(shè)得更加美好來理解，從而讓學(xué)生體會(huì)這個(gè)句子寫得多么形象，多么生動(dòng)。 。
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