沙漠玫瑰教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 04:31本頁面
【導讀】1．學會本課生字新詞。2．了解沙漠玫瑰的特點和生活習性，學習作者細致觀察周圍事物的方法。3．理解課文內(nèi)容，感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4．培養(yǎng)學生頑強的意志，學習全面地看問題。有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。1．課前安排學生搜集有關(guān)沙漠玫瑰的資料和圖片。2．展示沙漠玫瑰在無水和有水浸泡的情況下的樣子，用飽滿的語。培養(yǎng)學生初步的概括能力。自由讀課文，畫出寫沙漠玫瑰樣子的句子，說說從中體會到了些什么。勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的句子，讀一讀。指導朗讀重點句子“這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰，一朵盡情開放的濃綠的沙漠。案”“綠色層層舒展”“延伸到它所有的枝丫”“盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。在鄰居眼中，很難把沙漠玫瑰與美聯(lián)系起來，而我們所看到的是生命的倔強?；卮疬@個問題，要聯(lián)系沙漠玫瑰的發(fā)生、發(fā)展過程，抓住重點句子“于是，它就等待，等待那極其難得的降雨。終于
【正文】 降雨。終于到了這一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致 ” 來談體會。 四、有感情地朗讀，贊美沙漠玫瑰的美 文章最后一段，作者直抒胸臆，熱情贊美了沙漠玫瑰的美，指導學生讀出感情。 （ 1）回憶上文，你從哪些地方感受到了沙漠玫瑰驚人的美？ （ 2）作者是一種什么樣的心情？你又是一種什么樣的心情？請仿照課文寫法，寫兩句話抒發(fā)自己的情感。 （ 3）說說在朗讀時，應(yīng)該如何表達出自己 的情感。 學生采取自由讀、分組讀等形式朗讀最后一段，在讀中培養(yǎng)學生的語感，在讀中使學生的情感得到升華。 五、課外延伸，拓展練習 留心觀察周圍一種事物的生長過程，并把它寫下來。
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