【導(dǎo)讀】據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含。機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何。貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行。檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。庫(kù)》中全文發(fā)表，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。式，給高職教育帶來(lái)了許多新的問(wèn)題。為基于知識(shí)應(yīng)用的課程。在這種教學(xué)模式下，使得教學(xué)觀念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)。手段、教學(xué)方法等都得到更新，從以往的以教師為中心轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為主體，通過(guò)對(duì)某高職院校的校園網(wǎng)分析，已經(jīng)具備一些基。另一方面，教師在上課時(shí)雖然在多媒體教師上課，但是。仍然只是根據(jù)PPT進(jìn)行講課?；赪EB的高職院校輔助平臺(tái)的設(shè)計(jì)將會(huì)解決這。學(xué)互動(dòng)、資源共享、實(shí)時(shí)答疑、在線測(cè)試等方面來(lái)構(gòu)建一個(gè)新的輔助教學(xué)系統(tǒng)。

　　

【正文】 錄頁(yè)面，教師選擇要查詢的班級(jí)，然后算法里判斷教師是否有權(quán)查看該班級(jí)的信息，如果有權(quán)查看則顯示該班級(jí)的詳細(xì)信息，否則返回教師模塊登錄頁(yè)面。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 27 圖 教師查詢班級(jí)信息的算法流程 班級(jí)信息管理子模塊 對(duì)于班級(jí)信息管理模塊來(lái)說(shuō)，主要包括管理班級(jí)的基本信息，如：班級(jí)人數(shù)、年級(jí)、學(xué)生姓名、班主任、班長(zhǎng)等相關(guān)信息，班級(jí)信息模塊中，對(duì)于的學(xué)生可以查看，并且對(duì)于的教師也可以查看班主任有權(quán)修改一部分基本信息，這里只給出用戶查詢班級(jí)信息的算法流程，如圖 所示，用戶登錄系統(tǒng)，選要查看的班級(jí)，然后判斷該用戶是否有權(quán)限查看，如果有權(quán)限查看則顯示查詢信息，如果沒(méi)權(quán)限查看則不顯示相應(yīng)班級(jí)信息，能夠查看的用戶，將會(huì)繼續(xù)判斷是否有權(quán)修改，如果沒(méi)權(quán)修改 就只能查看，如果有權(quán)修改就可以修改相應(yīng)的信息。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 28 圖 班級(jí)信息的算法流程 課程信息管理子模塊 對(duì)于課程信息管理模塊來(lái)說(shuō)，主要包括課程的基本信息，如：課程名稱、課時(shí)、上課老師、學(xué)生人數(shù)、學(xué)生姓名、上課地點(diǎn)、相應(yīng)學(xué)分等，對(duì)于學(xué)生可以查看課程的基本信息如上課地點(diǎn)、課時(shí)、學(xué)分等，對(duì)于老師也可以查看并且修改相應(yīng)的課程信息，這里只給出老師提交課程基本信息的算法流程圖，如圖 所示，教師提交課程的基本信息，然后又管理員審核，如果不符合要求，管理員就駁回課程信息，如果通過(guò)則存入數(shù)據(jù)庫(kù)。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 29 圖 課程基本信息的算法流程 考試信息管理子模塊 對(duì)于考試信息管理模塊來(lái)說(shuō)，主要包括考試模塊的基本信息，如：考試科目、考試地點(diǎn)，考試成績(jī)、參加考試人數(shù)、監(jiān)考老師等，教師可以提交考試的基本信息，學(xué)生可以查看自己相應(yīng)的考試科目的基本信息，這只給出教師上傳考試試題的基本算法流程圖，如圖 所示，教師提交考試的試題，算法流程判斷考試試題是否符合規(guī)范，如果不能符合規(guī)范則不能提交考試試題，如果符合規(guī)范則繼續(xù)判斷試題是否存在，如果存在會(huì)繼續(xù)判斷是否需要覆蓋等，如果確定覆蓋則上傳試題。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 30 圖 教師上傳考試試題的基本算法流程 教學(xué)資源信息管理子模塊 對(duì)于教學(xué)資源信息模塊來(lái)說(shuō)，主要包括教學(xué)資源的基本信息，如教學(xué)資源包括教室、機(jī)房、體育設(shè)備、場(chǎng)地、多媒體等信息，教師有權(quán)申請(qǐng)使用教學(xué)過(guò)程中需要的教學(xué)資源，但是的需要管理員審核通過(guò)方能使用，這里只給出教師申請(qǐng)教學(xué)資源的算法流程圖，如圖 所示，教師在系統(tǒng)中提交使用教學(xué)資源的申請(qǐng)，然后由管理員審核，如果通過(guò)則教師可以使用相應(yīng)教學(xué)資源，否則不能使用相應(yīng)的教學(xué)資源。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 31 圖 教師申請(qǐng)教學(xué)資源的算法流程 交流平臺(tái)管 理子模塊 對(duì)于交流平臺(tái)管理模塊來(lái)說(shuō)，主要包括交流平臺(tái)的基本信息，如：論壇發(fā)帖，發(fā)帖人姓名、發(fā)帖時(shí)間、回帖人姓名、回帖時(shí)間、回帖內(nèi)容等，并且用戶可以上傳文檔，這里只給出提交文檔的算法流程圖，如圖 所示，用戶提交文檔，算法流程中判斷文檔的流程和文件名是否為空，如果為空則不能上傳文檔，如果文檔格式正確，則上傳相應(yīng)文檔。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 32 圖 提交文檔的算法流程 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) 根據(jù)數(shù)據(jù)模型定義的關(guān)系，將關(guān)系模型轉(zhuǎn)化為 SQL Server 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。 根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系模型及系統(tǒng)處理過(guò)程中的數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表以及各個(gè)表之間的關(guān)系 [2831]。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)設(shè)計(jì)核心部分，平臺(tái)設(shè)計(jì)的庫(kù)表分類基礎(chǔ)信息類庫(kù)表、平臺(tái)框架類庫(kù)表、教學(xué)平臺(tái)類庫(kù)表三個(gè)大類。主要教學(xué)平臺(tái)類表結(jié)構(gòu)描述如下。 用戶表 User 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 是否能為空 描述 Name Nvarchar(10) N 用戶姓名 UserRole Int Y 用戶類型 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 33 NameSpell Nvarchar(15) N 用戶姓名拼音 LoginID Char8) PK 登錄 id Password Nvarchar(10) N 登錄密碼 IsSuper Bit Y 是否超級(jí)用戶 AllowMultilgin Bit Y 是否允許多人登錄 IsDelet Bool N 是否邏輯刪除 學(xué)生信息表 Student 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 是否能為空 描述 StuName Nvarchar(10) N 學(xué)生姓名 StuSpell Nvarchar(15) N 學(xué)生姓名拼音 LoginID Char(8) PK,FK 對(duì)應(yīng)用戶的 id College_id Int N 學(xué)院 id Majorid int N 專業(yè) id Sex Int Y 性別 Number Int N 學(xué)號(hào) Age Int Y 年齡 NativePlace Nvarchar(100) Y 籍貫 MobileNumber Nvarchar(30) Y 手機(jī)號(hào)碼 專業(yè)信息表 Major 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否能為空 描述 MajName Nvarchar(50) N 專業(yè)名稱 MajSpell Nvarchar(200) Y 英文名稱 Majorid int PK 專業(yè) id FoundDate Datatime N 成立日期 課程信息表 Course 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否能為空 描述 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 34 CourName Nvarchar(100) N 名稱 CourSpell Nvarchar(100) Y 英文名稱 CourID Int PK 課程 ID teacher Nvarchar(12) N 任課老師 courmemo Nvarchar(4000) Y 課程介紹 courdept Nvarchar(100) Y 開(kāi)課系別 選課情況 SelectCourse 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否能為 空 描述 LoginID Char(8) PK 對(duì)應(yīng)用戶的 id Majorid int PK 專業(yè) id CourID Int PK 課程 ID memo Nvarchar(1000) Y 備注 本章小結(jié) 本章主要闡述了基于 web 的高職院校輔助教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：系統(tǒng)的軟件和硬件體系結(jié)構(gòu)，平臺(tái)子系統(tǒng)的劃分和子系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，核心數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)。為輔助教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)做好了準(zhǔn)備工作。 第五章 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 35 第五章 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 輔助教學(xué)平臺(tái)基于 J2EE 技術(shù)開(kāi)發(fā)，利用一些基礎(chǔ)應(yīng)用框架，通過(guò) HTML、Java、 SQL 語(yǔ)言聯(lián)合編程實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行了單體代碼測(cè)試和整體功能測(cè)試 [2629]。本章選取幾個(gè)模塊給予介紹。 用戶管理模塊 （ 1）登陸頁(yè)面 登陸需要輸入用戶名、密碼及類型，并對(duì)各個(gè)輸入框進(jìn)行驗(yàn)證檢查。該系統(tǒng)分為“系統(tǒng)管理員”、“教師”、“學(xué)生”三類用戶，不同角色擁有不同的功能菜單。圖 示意了以“系統(tǒng)管理員”角色登陸的界面。 圖 系統(tǒng)管理員登陸界面 （ 2）實(shí)現(xiàn)代碼 if(==){ alert(請(qǐng)輸入用戶名 )。 ()。 return false。 } if(==){ alert(請(qǐng)輸入密碼 )。 ()。return false。 } 第五章 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 36 if(==1){ alert(請(qǐng)選擇登陸身份 )。 ()。 return false。} (indicator).=block。 (,d,callback)。} function callback(data){ (indicator).=none。 if(data==no){ alert(用戶名或密碼錯(cuò)誤 )。} if(data==yes){alert(通過(guò)驗(yàn)證 )。 =%=path %/。 }} 學(xué)生管理子模塊 （ 1）當(dāng)以“學(xué)生”角色登陸，會(huì)呈現(xiàn)如圖 的界面，可以查看系統(tǒng)管理員發(fā)布的公告信息，可以查看考試成績(jī)，下載考試試題，在論壇內(nèi)發(fā)布帖子等。 圖 學(xué)生用戶主界面 但學(xué)生的基本信息由“系統(tǒng)管理員”進(jìn)行維護(hù)，考試信息由“教師”維護(hù)。如圖 所示，系統(tǒng)管理員維護(hù)學(xué)生 信息。 第五章 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 37 圖 維護(hù)學(xué)生信息 （ 2）實(shí)現(xiàn)方法 TStu stu=new TStu()。 (stuXuehao)。 (stuRealname)。 (stuSex)。 (stuAge)。 (stuCard)。 (loginName)。 (loginPw)。 (no)。 (banjiId)。 TBanji banji=(banjiId)。 TZhuanye zhuanye=(())。 TXibie xibie=(())。 (())。 (())。 (())。 (stu)。 (錄入成功 )。 ()。 return succeed。 public String stuEdit(){ TStu stu=(stuId)。 (stuXuehao)。 (stuRealname)。 (stuSex)。 (stuAge)。 (stuCard)。 第五章 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 38 (loginName)。 (loginPw)。 (stu)。 (更新成功 )。 ()。 return succeed。} table width=100% border=0 cellpadding=0 cellspacing=1 bgcolor=a8c7ce onmouseover=changeto() onmouseout=changeback() tr td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10學(xué)生學(xué)號(hào) /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10學(xué)生姓名 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10性別 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10年齡 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10身份證號(hào) /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10登陸賬號(hào) /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10登陸密碼 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10基本操作 /span /div/td/tr s:iterator value= id=stutr td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center 第五章 技術(shù)實(shí)現(xiàn) 39 span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center 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