李憑箜篌引(3)-資料下載頁
2024-11-21 04:28本頁面
【導讀】家境沒落，青少年時，才華出眾，名動京師，可惜仕途坎坷，懷才不遇。肅，因避父諱，終不得登第。一生愁苦抑郁，體弱多病，只做過3年奉禮郎，現(xiàn)出幽奇神秘的意境，后人稱其為“詩鬼”。京城長安，任奉禮郎。箜篌演奏技藝到唐。代達到了極高的水平。李憑是梨園弟子，遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。清人方扶南把它與白居易的《琵琶。行》、韓愈的《聽穎師彈琴》相提并論，推許為“摹寫聲音至文”.據(jù)樂聲的抑揚頓挫讀出詩歌的抑揚頓挫來。------明確：正面描寫和側(cè)面烘托?？陀写刀春嵳?，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。運用化無形為有形的通感手法和夸張。運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由。未見其人，先聞其聲。
【正文】 想象 ，通過描繪瑰麗的 神話世界 來表現(xiàn)音樂的美妙。 內(nèi)容小結(jié) （ 14句）未見其人，先聞其聲。（ 突出樂聲，先聲奪人 ） （ 5— 6句）正面描寫樂聲 。（“碎”“叫”“泣”“笑”） 【 表現(xiàn)樂聲的抑揚頓挫，優(yōu)美動聽 】 （ 7— 14句）側(cè)面烘托樂聲 。（“融“動”“逗”） 【 突出樂聲的感染力和震撼力 】 （“老”“瘦”） 【 反襯樂聲的動聽，使音樂形象更加豐滿 】
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