一株紫丁香教學設計(2)-資料下載頁
2025-11-12 03:55本頁面
【導讀】《一株紫丁香》教學設計?、正確、流利、有感情地朗讀課文。?、學寫三個生字。?、體會小學生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。?、小朋友，教師節(jié)那天，老師收到很多賀卡，你們知道是誰送給老師的嗎?（學生說）對，是老師。以前教過的學生送的。有他們自己親手設計制作的，有自己買的。老師特別喜歡同學們自己設計制作的賀。、你們真是尊師愛師的好孩子。今天老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍?老師為了培育學生，不知道花了多少心血，流。了多少汗水，熬了多少個夜晚啊?今天，我們就來學習一首散文詩，看看詩中的小朋友是怎樣尊師愛師的。、看了圖，讀了課題，大家有什么問題想問？（這株紫丁香是誰種的？要想知道這些問題的答案，快點拿起書來讀讀吧?，F(xiàn)在請同學們大聲自由朗讀課文，注意讀準。字音，讀通句子，讀快的同學可以多讀幾遍。?
【正文】 前，好讓老師解除疲勞，更有精神地工作。 ? 因為小朋友們看到老師太不容易了，想報答老師，關(guān)心老師，所以把紫丁香栽到老師窗前，好讓老師累了看看花，還能聞到花的香味，就有好心情備課，就不覺得累了。）你們真是一個想象家，老師真是太佩服你們了！ ? 三、小結(jié)課文，指導背誦全文。 ? ?、讀完課文，你再來看看這株紫丁香，覺得它怎么樣？（覺得更美，更香了）（板書：美）讓我們帶著這種感情，連起來讀好這篇課文。（齊讀課文）你們說這篇散文詩 寫得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，自己先同桌練練背誦?，F(xiàn)在，誰來背給大家聽聽？你的背誦真讓大家覺得是美的享受。 ? ?、結(jié)合練習，課外延伸： ? 書上的小朋友用這首美的詩送給老師，表達對老師的感謝，小朋友，你們還知道哪些贊美老師的詩句？（學生交流）課后，大家可以贊美老師的寫的自己做的卡片上，送給老師，還可以把自己的心里話對老師說說，好嗎？ ? 四、寫字 ? 其實，老師最高興的，就是看到小朋友的進步，書一次比一次讀得好，字也要一天比一天寫得好，今天，我們來學寫三個字。 ? 株：木字旁，右邊是個朱。注意：中間一豎要寫得挺拔，這株紫丁香才站得穩(wěn)。 ? 濃：左右結(jié)構(gòu)，三點水。注意：右邊的濃字一撇短，一捺長，但不能超過豎提。 ? 困：誰來說筆順，指揮老師寫。注意，四四方方一個框，木字一捺變成點。 ?? 板書： 一株紫丁香 美 ? ？ ？ ? 我們 夜夜做伴 ? 沙沙唱歌 ? 盛開笑臉 ? ?
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