【正文】 ○○○○○○○○○△要求：精神飽滿，動作整齊教法：1教師組織學生分散原地練習兩臂擺動同時起踵，雙腳用力蹬地向上跳起摸高。2分組依次從沙坑邊向坑內立定跳遠，體驗上下肢配合協(xié)調和跳起后挺胸收腹動作。3在沙坑內設置橡皮筋，分組練習立定跳遠。教法：1組織學生進行原地擺臂，高抬腿跑，原地壓腿，原地活動膝關節(jié)與踝關節(jié)等練習。2分小組進行改進跑步姿勢和傳接棒的練習，提高跑的能力。3分組進行游戲。4注意控制比賽時間和運動負荷。要求：做到“快 靜 齊”第二次備課第 二十七 課教學內容1跑：30米快速跑2游戲：雙人夾球走教學目標1能完成兩臂前后擺動，前腳掌著地的快速跑，提高快速跑的技能。2通過認真練習，從中獲得動作正確，協(xié)調，快速的體驗和樂趣。3在游戲時，兩人配合協(xié)調，團結一致，齊心協(xié)力，爭取游戲的勝利。教 學 內 容組織教法和學練法一 準備部分1整隊，檢查人數(shù)，師生問好2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求3隊列練習4準備活動二 基本部分1跑：30米快速跑重點：兩臂前后擺動，前腳掌著地的快速跑。2游戲：雙人夾球走重點：動作協(xié)調，配合一致。規(guī)則：（1）球必須夾在兩個人的后背中間。（2）球掉在地上，必須撿起夾好才能繼續(xù)游戲。三 結束部分1整隊2放松3小結4回收器材上課隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿，動作整齊教法:1組織學生原地擺臂練習，注意擺臂動作正確，并要快速擺動；原地高抬腿跑，注意動作速率。2組織學生分散練習自然快速跑。3分組做快速跑（20米左右）。4分組做自然站立式起跑的30米快速跑，提示動作正確，協(xié)調，達到快速跑的要求。5教師課前畫好場地，跑道，標出起點，終點。教法：1教師講解示范游戲的方法，規(guī)則及要求。2請兩個同學示范游戲的方法。3每一組試做游戲一次。4正式進行游戲。5教育學生遵守游戲規(guī)則。要求：做到“快 靜 齊”第二次備課第 二十八 課教學內容1 體育常識：怎樣搬運體育器材2 室內活動：拍拍手教學目標1學生能模仿出正確的搬運體育器材的動作。2能認識愛護器材的重要性，并能聯(lián)系實際，交流愛護公物的想法。3通過分析判斷能掌握拍拍手的技巧和方法。4在活動中能和同伴相互協(xié)調配合，并有愉悅的心情。教 學 內 容組織教法和學練法一 準備部分1上課 起立 師生問好2教師宣布本節(jié)課的教學內容，提出上課要求3隊列練習二 基本部分1 體育常識：怎樣搬運體育器材（1）為什么要搬運好體育器材？在上體育課或進行課外體育鍛煉時，有時需要使用各種體育器材。如進行球類活動時，需要許多籃球、排球；進行體操和技巧練習時，需要體操墊。有了這些器材，活動的內容才能豐富多樣，才能完成體育教學的任務，才能豐富和活躍課余文化生活，才能全面的促進身體健康，有效的增強體質。所以，體育器材是我們上好體育課和開展課外活動的物質保證。（2）怎樣搬運體育器材呢？首先要把體育器材抬起來行走。其次，要輕拿輕放。第三，有些器材要先整理好再搬運。分發(fā)器材時，要有秩序一組一組地發(fā)。不可以一哄而上，前擁后擠地搶器材。三 結束部分1教師小結本節(jié)課教學情況2布置課外作業(yè)（3）怎樣使用好器材？1排球不能踢；2籃球不能坐；3乒乓球不能壓（踩）4球拍不能摔；5不能穿帶釘?shù)挠驳仔蠅|子。此外，要注意器材的衛(wèi)生，保持器材的清潔，干燥，不把受潮的器材胡亂擺放，要晾干妥善保管。 室內活動：拍拍手重點：掌握拍拍手的節(jié)奏，速度和技巧教法：1教師出示掛圖，讓學生看一看，說一說搬運器材的正確方法，并讓學生重點掌握。2給學生提供部分實物指導學生練習。3講解愛護器材的意義和搬運的主要方法。教法：1組織學生復習拍拍手的游戲方法，并請優(yōu)秀合作者上來表演。2分組學練。提示學生相互協(xié)調配合，拍手速度由慢到快，逐漸增加拍手的次數(shù)。3組織游戲比賽，繼續(xù)評選“最佳合作者”。第二次備課第 二十九 課教學內容1 健康常識：認真做眼保健操2 室內活動：傳球比賽教學目標1使學生知道為什么要做眼保健操，知道按摩的穴位和動作方法。2使學生能逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習慣。3學生能掌握傳，接球的動作方法，并能在比賽中體驗到集體的力量。4樂意進行傳球比賽游戲，游戲中能積極進取。教 學 內 容組織教法和學練法一 準備部分1上課 起立 師生問好2教師宣布本節(jié)課的教學內容，提出上課要求3隊列練習二 基本部分1 健康常識：認真做眼保健操（1）眼保健操的作用眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律，有節(jié)奏的按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經營養(yǎng)，使神經和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力，預防近視。但有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領，按摩的穴位不準確，影響了做操效果。（2）眼保健操的動作要領準備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：揉天應穴 兩手拇指尖分別按在左右上眶角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，按揉面不要太大，按揉一下為1拍（88拍）。第二節(jié)：擠按睛明穴用左手或右手拇指和食指夾住兩側睛明穴先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍。第三節(jié)：揉四白穴先以左右手食指，中指并攏放在緊靠鼻翼兩側，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈為1拍，4拍后換揉方向。第四節(jié)：按太陽穴輪刮眼眶兩手拇指分別按太陽穴，小指，無名指和中指蜷起，彎曲食指，用中節(jié)內側面從眼眶內向外輪刮，先上后下，輪刮一圈計4拍。2 室內活動：傳球比賽重點：傳接球的動作方法。三 結束部分1教師小結本節(jié)課教學情況2布置課外作業(yè)教法：1教師出示掛圖，啟發(fā)學生認真觀察按摩的位置和動作方法，并讓學生重點掌握。2講解眼睛的重要作用和做好眼保健操的意義。3組織并指導學生做按摩穴位的練習。教法：1復習游戲的方法，并請一個小組試做，加深印象。2分組學練，熟悉傳接球方法。提示學生傳接球要按規(guī)定動作完成，并注意依次傳遞。3組織游戲比賽。第二次備課第 三十 課教學內容1 健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣2 室內活動：傳口令教學目標1使學生懂得個人衛(wèi)生習慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習慣的內容。2培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。能聯(lián)系實際，改掉不良習慣。3能說出“傳口令”游戲主要方法和規(guī)則，能掌握迅速，準確地傳達口令的能力。4積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。教 學 內 容組織教法和學練法一 準備部分1上課 起立 師生問好2教師宣布本節(jié)課的教學內容，提出上課要求3隊列練習二 基本部分1 健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（1）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣的重要性人們衛(wèi)生習慣的好壞，就整個社會來說，是衡量社會進化程度的標準之一。就個人來說，則可以說明一個人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國的新一代，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，可以樹立社會新風，并對家庭衛(wèi)生、學校衛(wèi)生和社會公共衛(wèi)生起到推動、促進作用。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，可以預防疾病，促進身體正常發(fā)育，提高健康水平。（2）個人衛(wèi)生習慣五要、五不要“五要”是：①要定時作息。②要勤換勤洗。③要勤剪指甲。 ④要睡前刷牙。⑤要勤理發(fā)?！拔宀灰笔牵孩俨灰壬＂诓灰圆磺鍧嵤澄?。③不要吸煙。④不要亂扔果皮紙屑。⑤不要隨地吐痰。思考題：1養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣應做到哪“五要五不要”？2想一想自己的行為，哪些符合衛(wèi)生要求？ 哪些不符合衛(wèi)生要求？2 室內活動：傳口令重點：迅速，準確地傳達口令。規(guī)則：注意保密，防止別的組聽到，同時要依次傳下去，不要隔人傳，也不要下座位傳。三 結束部分1教師小結本節(jié)課教學情況2布置課外作業(yè)教法：1教師出示掛圖，啟發(fā)學生認真觀察。2組織學生討論，總結出衛(wèi)生習慣“五要五不要”。3教師重點講解培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣的重要性以及“五要五不要”內容。4學生認真聽老師講解，掌握重點“五要五不要”內容。 教法：1復習游戲方法，熟悉游戲要求。2按教師所提示的要求練習“傳口令”，體驗游戲方法。練習中自我鍛煉迅速，準確地傳達口令的能力。3組織游戲比賽。4比賽1~2次以后，分組討論，交流，總結經驗，然后繼續(xù)比賽。第二次備課第 三十一 課教學內容1 安全常識：識別幾種交通標志2 室內活動：開火車教學目標1學生能了解幾種常見交通標志的意義，能識別出幾種交通標志。2能與教師配合，對做練習感興趣。3能熟練的完成“開火車”的游戲，對游戲中的動作能有所創(chuàng)新。4能積極參與游戲活動，并樂于自我表現(xiàn)。教 學 內 容組織教法和學練法一 準備部分1上課 起立 師生問好2教師宣布本節(jié)課的教學內容，提出上課要求3隊列練習二 基本部分1 安全常識：識別幾種交通標志（1）道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類，100多種。本課介紹的僅是與學生行路安全有關的交通標志。主標志包括：警告標志，禁令標志，指示標志，指路標志。（2）課文中所列舉的幾種標志的意義：①注意危險標志。遇到這種標志出現(xiàn)，說明前邊道路存在不安全因素，應小心行走或繞道而行。②禁止通行標志。凡是道路上出現(xiàn)這種標志，說明禁止車輛和行人通過，小朋友也應該嚴格遵守。 ③禁止行人通行標志。這種標志出現(xiàn)，行人應繞道而行。④環(huán)島行駛標志。此標志是為車輛和行人行進指示方向，要求行人應按圖示方向繞行，不得從中間穿過。⑤人行橫道標志。此標志是行人通過的指示標志，小朋友應按標志所示通過馬路。2 室內活動：開火車重點：反應迅速，口齒伶俐，不卡殼。三 結束部分1教師小結本節(jié)課教學情況2布置課外作業(yè)教法：1教師出示掛圖，啟發(fā)學生看一看，想一想都見過哪些交通標志。2分角色做練習，發(fā)揮想象力和觀察力（可由幾個同學扮演交通標志，另幾個同學扮演行人和車輛）。3教師講解交通標志含義和對行人車輛的要求，重點提示學生能識別課中介紹的幾種交通標志圖。4學生聽一聽教師講解，畫一畫交通標志，想一想或說一說。教法：1讓學生回憶并復習游戲方法，熟悉游戲要求。2在教師的帶領下，練習“開火車”游戲。3組織游戲比賽。4結合司機“開火車”，啟發(fā)學生創(chuàng)編意識。這樣既形象，又可使學生的身體得到活動。第二次備課第 三十二 課教學內容體育總結，評定學生成績教學目標完成學期成績評定工作。激發(fā)學生的參與意識，了解自己體育成績的構成。使學生明確下學期的努力方向。教 學 內 容組織教法和學練法一 準備部分1上課 起立 師生問好2教師宣布本節(jié)課的教學內容，提出上課要求3隊列練習二 基本部分1 體育總結，評定學生成績成績的評定,采用教師評定與學生互評相結合的形式。在評定過程中，要能體現(xiàn)出學生在體育學習過程中的努力因素。課 后 小 結