七色花教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-21 03:54本頁面
【導(dǎo)讀】默讀時要有一定的速度。想，懂得只有樂于助人才能得到真正的幸福和快樂。——精讀，品詞析句，體會作者的情感，讀出感情。;一是創(chuàng)設(shè)情境法、聯(lián)系生活法、角色體驗法、結(jié)合插圖想象法等，以讀為主，受性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，并在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行有意義的合作性學(xué)習(xí)。三年級的小學(xué)生對童話充滿興趣，且想象豐富，估計對課文《七色花》較為喜愛?；孟耄龑?dǎo)學(xué)生說說如果有一朵七色花想實現(xiàn)什么愿望。來了一朵神奇而又美麗的花朵，它的名字叫七色花。上理想的翅膀，一起飛向那神奇的、豐富多彩的童話王國，去采一朵美麗而又神奇的七色花。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色。，看看七色花是什么樣子？同學(xué)們你們說這朵七色花漂亮么？填空（）色花瓣幫助珍妮————。閉上眼睛，伸出雙手，噓——聽，七色花和著音樂的節(jié)奏輕盈地飛來了，小心，合攏雙手，用七色花實現(xiàn)什么愿望，請你寫下來。
【正文】 兒轉(zhuǎn)回來，讓維佳健康起來吧。 師：用最后一片最珍貴的花瓣為小男孩做了一件好事的時候，她的心里是多么的快樂?。≌l還能快樂地讀一讀。（指名 2到 3讀） 珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說：“飛吧。飛吧！讓這個小男孩健康起來吧 ......” 師 :這是珍妮最用心念的一句咒語，請讀得輕一些 —— 師：這是最后一片珍貴的花瓣，請 讀得再輕一些 —— 師：這是最有意義的一個心愿，來，靜下心，深深地吸一口氣，讀得更輕一些—— （師有感情的背誦最后一段：就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上！） —— （ 課件 出示圖片） 師：小男孩快樂嗎？僅僅是小男孩的快樂嗎？還有誰的快樂？ 師：這是怎樣的快樂？（回讀快樂） 師：難怪有人說 —— ?。ǔ鍪荆簬椭鷦e人，快樂自己?。? 四、 拓展延伸 多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好，同學(xué)們，你們 想要嗎？好，閉上眼睛，伸出雙手，噓 —— 聽，七色花和著音樂的節(jié)奏輕盈地飛來了，小心，合攏雙手，拿好了。（出示 課件 ）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，“如果你有一朵七色花”你想用七色花實現(xiàn)什么愿望，請你寫下來。
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