七色花教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-11-12 03:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】默讀時(shí)要有一定的速度。想，懂得只有樂于助人才能得到真正的幸福和快樂?！x，品詞析句，體會(huì)作者的情感，讀出感情。;一是創(chuàng)設(shè)情境法、聯(lián)系生活法、角色體驗(yàn)法、結(jié)合插圖想象法等，以讀為主，受性學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，并在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有意義的合作性學(xué)習(xí)。三年級(jí)的小學(xué)生對(duì)童話充滿興趣，且想象豐富，估計(jì)對(duì)課文《七色花》較為喜愛?；孟?，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花想實(shí)現(xiàn)什么愿望。來(lái)了一朵神奇而又美麗的花朵，它的名字叫七色花。上理想的翅膀，一起飛向那神奇的、豐富多彩的童話王國(guó)，去采一朵美麗而又神奇的七色花。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色。，看看七色花是什么樣子？同學(xué)們你們說(shuō)這朵七色花漂亮么？填空（）色花瓣幫助珍妮————。閉上眼睛，伸出雙手，噓——聽，七色花和著音樂的節(jié)奏輕盈地飛來(lái)了，小心，合攏雙手，用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望，請(qǐng)你寫下來(lái)。
【正文】 兒轉(zhuǎn)回來(lái)，讓維佳健康起來(lái)吧。 師：用最后一片最珍貴的花瓣為小男孩做了一件好事的時(shí)候，她的心里是多么的快樂??！誰(shuí)還能快樂地讀一讀。（指名 2到 3讀） 珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧。飛吧！讓這個(gè)小男孩健康起來(lái)吧 ......” 師 :這是珍妮最用心念的一句咒語(yǔ)，請(qǐng)讀得輕一些 —— 師：這是最后一片珍貴的花瓣，請(qǐng) 讀得再輕一些 —— 師：這是最有意義的一個(gè)心愿，來(lái)，靜下心，深深地吸一口氣，讀得更輕一些—— （師有感情的背誦最后一段：就在那一分鐘，小男孩站了起來(lái)，同珍妮玩起捉迷藏來(lái)了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上?。?—— （ 課件 出示圖片） 師：小男孩快樂嗎？?jī)H僅是小男孩的快樂嗎？還有誰(shuí)的快樂？ 師：這是怎樣的快樂？（回讀快樂） 師：難怪有人說(shuō) —— ?。ǔ鍪荆簬椭鷦e人，快樂自己?。? 四、 拓展延伸 多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好，同學(xué)們，你們 想要嗎？好，閉上眼睛，伸出雙手，噓 —— 聽，七色花和著音樂的節(jié)奏輕盈地飛來(lái)了，小心，合攏雙手，拿好了。（出示 課件 ）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，“如果你有一朵七色花”你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望，請(qǐng)你寫下來(lái)。
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