小小的船教學案例1-資料下載頁
2024-11-21 03:45本頁面
【導讀】活和工作奠定基礎。在低年級，我認為語文課堂上最主要的是培養(yǎng)學生對語文的興趣，扎實。語言文字的訓練?！缎⌒〉拇肥且皇變?yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。星星，表現孩子喜悅的心情。本課教學時間安排為兩教時，第一課時主要進行生字教學。象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。興趣是孩子最好的老師。給學生以強烈的真實感，較快地把學生帶動入智力最近發(fā)展區(qū)。表達，使大腦兩半球交替興奮，為充分挖掘大腦潛力創(chuàng)造了條件。出示藍天圖，讓學生邊唱“一閃一閃亮晶晶”，邊貼星星。如何在激趣之后，讓這個“趣”字貫穿下去，扎實說?？矗{藍的天上有許許多多的星星一閃一閃，在向我們眨眼。接著再用“藍藍的天”進行說話訓練。
【正文】 當學生睜開眼睛，（師出示星空圖）哈，小朋友現在我們已經飛上天了，已經坐在小船里了，讓 我們在月亮上愉快地唱起《小小船》，伴隨著歌聲的響起，學生就會進入美妙的境界。 教師 隨即出示句式：我看見（ ）。引導學生說出 :宇宙飛船上天，航天飛機登上月球等。接著再用 “藍藍的天 ”進行說話訓練。例如藍藍的天上有什么 ?我在藍藍的天的干什么 ? 朗讀訓練 .一年級學生的朗讀往往需要 教師 的指導，因 此，朗讀訓練的第一步就是 教師 的范讀， 即范讀指導。接著進行引讀激情。在這里引讀起著畫龍點睛的作用， 教師 采用邏輯引讀。 (1)彎彎的月兒像什么 ? 本文
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1