小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)3doc-資料下載頁(yè)
2024-11-21 03:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美。課前布置學(xué)生收集有關(guān)小草的資料。面前，誰(shuí)就讀一小節(jié)）（伴樂(lè)）。1)小草之歌中的“之”相當(dāng)于什么?1)這一部分寫(xiě)了小草什么特點(diǎn)？小草不渴求什么，只有陽(yáng)光、雨露就能茁壯成。4)讓我們將對(duì)小草的贊美之情融入到課題之中，齊讀課題。2)匯報(bào)“枯槁”草木干枯，枯槁的小草什么樣？韌、頑強(qiáng)，為世界爭(zhēng)光添彩。
【正文】 。 師小結(jié)：小草用不死的心靈支撐著枯黃的 面容，用泥土孕育新的生命與希望，看冬去春回，草地上又是一片生機(jī)勃勃。 4）特點(diǎn)：生命力頑強(qiáng)（板書(shū)） 5）讓我們將對(duì)小草的崇敬再一次融入到課題朗讀之中。（齊讀課題）。 表演讀這一小節(jié) （四）、質(zhì)疑再探 師：在我們師生共同努力下，解決了所有問(wèn)題，這既是我們自學(xué)的時(shí)間，也是共享的時(shí)間，同學(xué)們，還有什么質(zhì)疑呢？ 師：老師還有一個(gè)問(wèn)題，作者為什么寫(xiě)小草之歌呢？（生答）（借贊美小草，贊美具有小草精神的人）。 多么美的一首詩(shī)，誰(shuí)愿意美美地讀出你喜歡的小節(jié)？（學(xué)生選后展示）師：真是以 情動(dòng)聲，生動(dòng)感人。 （五）、運(yùn)用拓展 師：就請(qǐng)你拿起手中的筆，在你的小草圖上寫(xiě)幾句贊美小草的話（伴：《小草》歌曲）。 展示 三、總結(jié)全文 師：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草 ......海角。伴著這首動(dòng)聽(tīng)的《小草》我們的課即將結(jié)束，愿同學(xué)們也成為一棵小草，平凡、可愛(ài)、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，為世界爭(zhēng)光添彩。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1