小草之歌教學(xué)設(shè)計(jì)3doc-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 前，誰(shuí)就讀一小節(jié)）（伴樂(lè)）。 2) 生提問(wèn)。 ” 什么意思？（生答）師：抓住重點(diǎn)詞，理解句子含義，是一種好的學(xué)習(xí)方法。（內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，寫(xiě)作方法上，重點(diǎn)語(yǔ)句上） 2) 請(qǐng)同學(xué)們默讀 4~6小節(jié)，把不明白的地方做上記號(hào)，字詞查字典解決。 3) 特點(diǎn)：防洪固沙，美化環(huán)境。 3) 師：為什么不要擔(dān)心我面容枯槁？師：我不禁想起了那首《賦得古原草送別》（出示詩(shī)，并讀）。伴著這首動(dòng)聽(tīng)的《小草》我們的課即將結(jié)束，愿同學(xué)們也成為一棵小草，平凡、可愛(ài)、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，為世界爭(zhēng)光添彩。 表演讀這一小節(jié) （四）、質(zhì)疑再探 師：在我們師生共同努力下，解決了所有問(wèn)題，這既是我們自學(xué)的時(shí)間，也是共享的時(shí)間，同學(xué)們，還有什么質(zhì)疑呢？ 師：老師還有一個(gè)問(wèn)題，作者為什么寫(xiě)小草之歌呢？（生答）（借贊美小草，贊美具有小草精神的人）。（找 2輪 6名男生讀）。 解疑合探、匯報(bào) 1) 生答： _______。讓我將小草的喜愛(ài)融入到課題朗讀之中，齊讀課題。 2) 修辭方 法：擬人。讓我們?cè)僖?次飽含深情地讀
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