我是什么(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30、我是什么人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)fúbáobàozàoguàngài浮雹暴躁灌溉qìyānjiàhuǐzāi器淹稼毀災(zāi)飄

2025-12-02 11:54

我是什么(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文執(zhí)教：黃小花30我是什么飄浮fú雹子báo機(jī)器qì莊稼jiα災(zāi)害zāibàozào暴躁溫和

2025-11-14 12:50

2022作文?我的夢(mèng)想是什么精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作文:我的夢(mèng)想是什么? 篇一：我的夢(mèng)想作文的開(kāi)頭和結(jié)尾 開(kāi)頭 ，希望在我們的腦海中點(diǎn)燃。黑背地一盞明燈，指引著我們的方向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。我從不疑心，...

2025-03-30 01:53

我是什么王成先-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我是什么教學(xué)目標(biāo)：14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“冰、冷、江、壞、極、常、冬”7個(gè)生字和1個(gè)新偏旁。。、流利、有語(yǔ)氣地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：能流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀課文，了解自然界中的水在一定的條件下會(huì)變化成各種不同形態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語(yǔ)卡片課時(shí)安排：三課時(shí)第

2025-11-14 13:17

我是什么b唐敏-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)B案[設(shè)計(jì)思路]：本教案的主要特點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生自主讀書(shū)，合作識(shí)字，自主探究、自主質(zhì)疑，小組合作解決問(wèn)題等能力。教學(xué)中，先用隨文識(shí)字的方法解決課文中會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)字的基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自主讀書(shū)，自悟課文內(nèi)容。小組探究問(wèn)題，合作解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)直觀課件的幫助和教師情感語(yǔ)言的渲染引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，理解課文，

2025-11-14 14:07

我是什么李俊霞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我是什么教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字。會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)字寫(xiě)字。正確、流利地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得“我”是指水，了解水是怎樣變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解水的變化與人類的關(guān)系。

2025-11-14 14:07

教案我是什么吳捷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我是什么沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學(xué)校吳捷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、整體

2025-11-15 19:06

我是什么張興艷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》識(shí)字教學(xué)心得板橋?qū)W校:張興艷這一段時(shí)間以來(lái)，由于新課趕得比較快，我已經(jīng)疏忽了對(duì)于二類生字識(shí)記的檢查和指導(dǎo)，可今天的識(shí)字課真的令我大吃一驚，學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的想象力和創(chuàng)造力的確是不可估量的。我想這與我今天所采取的形式有著密不可分的關(guān)系。以往在教學(xué)生字時(shí)我要求學(xué)生把生字詞在課文中標(biāo)出來(lái)，然后尋找自己覺(jué)得最好的辦法把它們記下來(lái)，最

2025-11-14 13:17

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思橋南鎮(zhèn)中心小學(xué)王衛(wèi)利[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關(guān)系。

2025-11-12 03:19

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對(duì)人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，是一篇寓科學(xué)知識(shí)于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。

2025-11-12 02:06

我是什么1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30、我是什么升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就管我叫“雹子”。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)

2025-12-03 18:46

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 30我是什么上海市閘北區(qū)第二中心小學(xué)沈明潔 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毀”、“災(zāi)”等11個(gè)生字...

2025-10-31 12:52

我是什么張冬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教：平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候,我穿著白衣服,有時(shí)候,我

2025-11-14 13:56

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 今天有一位小伙伴想和大家交朋友，他和我們的小手一樣是個(gè)小小魔法師呢，他說(shuō)，你們猜猜我什么。板書(shū)課題。 請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題，那么我到底是什么呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這篇課...

2025-10-31 22:03

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【總結(jié)】30我是什么七十二變fúbáobàozāi浮雹暴災(zāi)guàngàiqìyān灌溉器淹jiàhuǐzào稼毀燥

2025-11-12 04:08

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