我是什么李俊霞-資料下載頁
2024-11-23 14:07本頁面
【導讀】1名小老師領(lǐng)讀，請一組的同學當小老師每人一個字領(lǐng)讀。這里面有些字要求會寫，這兩個字稍麻煩些，我們一。原來汽和云是這么變來的，我們一起來讀。同學們都讀到很棒，那云什么樣的天氣穿白衣服？那早晨和傍晚又把紅袍披在身上，那我們把早上披著紅袍的云叫做——朝霞?有幾個字少了，能幫我填上嗎？冬天的早晨我們能看到什么？??我們要全面的看問題。
【正文】 讀： 安靜的小池水。??很安靜像 睡覺 在小溪里？?? 散步 在江河里?? 速度比較快 ，所以是 奔跑 在海洋里的水越來越多，像是在 跳舞、唱歌、開大會。 師： 課件 能將這種不同的感覺讀出來嗎？ 誰來試試？ 2）指導朗讀 A．指名讀并指導 B．全班齊讀。 師：讀的好嗎？老師相信，你們也能讀得這么好！??一起來？ 4. 第 四自然段學習 過渡 ：水呀可是無處不在的呀，它不但變化多，而且變化大。?? 課件 、齊 讀。 師： 老師發(fā)現(xiàn)第一句話中溫和和暴躁是一對反義詞， 溫和是說 暴躁是說 （齊讀這一句） ？ （課件） 引：水溫和時會?水暴躁時會? 師 引讀 （課件） ：所以，人們想出?? 小 結(jié)：現(xiàn)在 ,你能確定我是誰了嗎？ 今天我們學習了《我是什么》這篇課文，知道了水變化多端能變成?，無處不在，能做好事也能做壞事，你愿意把水介紹給大家嗎？可以選擇文中的喜歡的自然段來介紹。 五 、指導背誦 學生試背。指名背。 （課件） 齊背。我們要全面的看問題。
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