傷仲永教學(xué)設(shè)計方案-資料下載頁
2025-11-12 01:58本頁面
【導(dǎo)讀】很多學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)古文，尤其對情節(jié)有趣的文章更感興趣。教學(xué)中注意調(diào)動積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情并給予學(xué)法指導(dǎo)。，小組合作學(xué)習(xí)?！爸薄坝凇钡挠梅拔难栽~活用。，提高準確翻譯課文的能力?！昂筇旖逃钡闹匾?。教學(xué)資源教師自制的多媒體課件；上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境。簡介作者，解釋文題。1)掌握下列加點字的讀音。2)合作翻譯課文，看看誰翻譯得最通順。作者為什么要詳寫這一階段呢？人的天資和后天成才的關(guān)系。前兩段敘事，最后一段議論。解，畫龍點睛，起了突出中心的作用。
【正文】 活動 4 （四） 小結(jié) 本文寓理于事，通過方仲永 5 歲到 20歲才能發(fā)展變化的故事，說明了人的天資和后天成才的關(guān)系。前兩段敘事，最后一段議論。 敘事部分詳寫方仲永幼年才能出眾的情形，而略寫此后的情況，先抑后揚，對比鮮明，表達了作者的惋惜之情；然后就事說理，提出作者的見解，畫龍點睛，起了突出中心的作用。
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