unit6happybirthday6教學設計-資料下載頁
2024-11-21 01:56本頁面
【導讀】本科的教學重點是有關玩具的六個單詞。1)能聽、說、認讀單詞ball,balloon,car,kite,boat,doll,1)學生敢于用所學英語來表達,學生樂于合作學習。2)學生喜歡分享玩具并養(yǎng)成愛護玩具、整理玩具的好習慣。catcar--cat,的辯音與辨認。單詞與短語教學相結合將Let’sdo的內容分解，t音合為/ts/這一變化。來做老師教，如果沒有學生會的話，那老師才說出。metoo.將單詞放到句子中操練。（發(fā)揮并利用小組的力量來進行大。2）禮品盒里裝著doll,利用此辦法教授doll,holdthedoll.如果你想看一下，你應該如何說呢：（引導學生用。那同學，讓他來打開。誰能說出來，老師就把這禮物送給她。，然后用力的把它吹爆。dog---doll等詞的音和形。1）T播放電腦car的聲音，然后做”driveacar”的動作，讓學生猜老師在干什么。不管學生懂與否，做知識的拓展與熏陶。避免只教課內的弱。這兩個單詞在形狀上的不同。
【正文】 Unit6 Happy Birthday （ 6） 簡筆畫 簡筆畫 簡筆畫 ball doll balloon 簡筆畫 kite 簡筆畫 簡筆畫 簡筆畫 plane car boat How many ? ? Four/Two? 本課的創(chuàng)新性價值： 用各個環(huán)節(jié)的自然過渡、有機連接、前后呼應，為下一步做好鋪墊，教學活動要注意設計的豐富多彩，而非活動的堆積，要體現(xiàn)知識的趣味性、 層次性、遞進性。 教學中設置情境，創(chuàng)設語境，讓學生去感悟體驗新知識，而非老師與學生忠實地傳遞和接受知識。 與生活緊密相連，讓學生學會自如運用，發(fā)揮學生的綜合語言運用能力，做到“用中學，學中用，學以致用?！? 寓教于樂玩中學 《新課標》強調小學英語教學的首要目的是要激發(fā)小學生學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使學生在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在本課中我也力圖體現(xiàn)：面向全體學生，尊重學生的個性差異，采用活動化教學途徑來完成教學任務，激發(fā)學生學習英語的興 趣 ,突出英語的交際功能這一全新的教學理念。在我執(zhí)教的這一課時中，我盡量做到了以下幾點： ,搭建英語學習平臺 . 本課時我充分利用遠程教育資源網(wǎng)上資料，根據(jù)教學實際需要進行有機整合，把生動活潑的動畫世界運用于教學過程的多個環(huán)節(jié)。營造了良好的英語學習氛圍，激發(fā)了學生學習英語的興趣。 TPR 教學法，調動學生各個感官參與。 TPR 活動深受兒童喜愛，節(jié)奏動作能刺激大腦皮層，激活記憶。如本課時聽錄音跟讀； Let’ s do?？词謩菡f數(shù)字，數(shù)字接龍等活動，都需要學生多個感官相結合來完成 學習任務，讓學生在聽、看、做中自然習得語言，符合小學生的年齡特點和認知規(guī)律。 ，促進學生發(fā)展。 在本課時中教學評價貫穿了整個教學活動始末。有學生聲音洪亮得到教師的鼓勵： Cool, Super? 。有學生上課注意力集中，站起來發(fā)言時卻語音不準，但仍收獲了老師的微笑，糾正發(fā)音后與老師擊掌慶賀； 本課設計開放性的課后作業(yè)，有利于培養(yǎng)學生的語言學習愛好，使教學滿意不同層次學生的需要。并積極鼓勵學生與家長合作學習，讓學生驗學習英語的成功感。 這堂課的施教情況來看，我深深感受到教師具備良好的語言素質和教學組織能力以及富有創(chuàng)新精神的重要性；同時，我也感受到創(chuàng)設和諧的朋友式的師生關系的必要性。在新課程標準改革的大潮中，身為一名年輕的小學英語教師，我愿虛心地向同行們學習，以新課程標準的理念積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐！
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