unit6happybirthday6教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-29 01:56本頁面
【正文】 設(shè)計意圖： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對這幾個容易混淆的詞在音和形上的辨認(rèn)，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、認(rèn)讀，解決難點(diǎn)。并注意二者復(fù)數(shù)的發(fā)音。 創(chuàng)新課堂練習(xí)設(shè)計： 比比誰的反應(yīng)快 設(shè)計意圖： 利用學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡比賽的特點(diǎn)，設(shè)計了這個環(huán)節(jié)，目的 是調(diào)動學(xué)生的積極性，檢驗學(xué)生對單詞 的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的注意力。 Step 4: Extension（拓展） 采用了學(xué)生平日里喜歡的游戲把知識與生活相交融。而且用個紙飛機(jī)做動作教學(xué)也便于學(xué)生對詞組 “ throw the plane”的理解。（ 可用上 Let’ s fly the kite,等句型來操練，盡量在句子中教單詞，讓新舊知識得以結(jié)合） （設(shè)計意圖：因為 car, kite 在讀音上也容易混淆，因此把這兩個單 詞放在一起教，而且在詞組上： fly the kite, drive the car “ car” 和 “ kite” 可以壓韻，學(xué)生讀起來朗朗上口，很容易就記住了） 3. 教師用紙現(xiàn)場折飛機(jī)，更直觀有趣的教 plane， throw the plane 在教學(xué)過程中注意學(xué)生 “ throw”的發(fā)音，舌 頭的位置。 2） 利用“畫畫”的辦法教： Kite, kite fly the kite T：在黑板上先畫出一點(diǎn)風(fēng)箏的樣子，讓學(xué)生猜，猜不到再多畫一 點(diǎn)。 C． T 學(xué)“貓”的動作和聲音，讓學(xué)生回憶起“貓”的單詞“ cat”并出示單詞卡片，將其與 “ car”放在一起 做比較，讓學(xué)生注意區(qū)分這兩個單詞在形狀上的不同。不管學(xué)生懂與否，做知識的拓展與熏陶。 A： T: What’ s this? Who knows? ，在生活上很多學(xué)生都接觸過，而且學(xué)生也預(yù)習(xí)了，我估計大部分學(xué)生都會，因此用 啟示法 讓學(xué)生 將這個單詞car 說出來。然后教 balloon, balloon, blow up the balloon. （設(shè)計意圖：這樣更直觀，能讓學(xué)生更好的理解這個詞組） 3）用同樣的辦法教授 boat, boat, row the boat（這個詞組書本上沒有，在這里是知識的擴(kuò)展） 注意：在教的過程中注意比較 ballboat, balldoll， dogdoll等詞的音和形。然后問學(xué)生：誰想抱抱？想抱的話必須會唱說老師剛才說的句子。并利用小組的力量，在小組里鞏固這個單詞。s this?誰能說出來，老師就把這禮物送給她。（發(fā)揮并利用小組的力量來進(jìn)行大面積的操練）、 2）禮品盒里裝著 doll,利用此辦法教授 doll, hold the doll. T: （拿出一個禮品盒） Look, I have a gift, do you want to know what is it?如果你想看一下，你應(yīng)該如何說呢：（引導(dǎo)學(xué)生用May I have
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