32探究物體運(yùn)動(dòng)的快慢教案-資料下載頁(yè)
2024-11-21 01:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知道運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。知道速度的單位,會(huì)進(jìn)行m／s、km／h之間的單位換算。法—--控制變量法.通過(guò)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的研究活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)物理的嚴(yán)謹(jǐn)和辯證思想.教學(xué)重點(diǎn)速度的物理意義、概念、公式和單位.2．在未到達(dá)終點(diǎn)前怎樣比較誰(shuí)跑得快？引入控制變量法的思想。相同，時(shí)間短的快）；如何用控制變量法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？多媒體出示表格，生展示完成實(shí)驗(yàn)。計(jì)算表格第三欄。間兩個(gè)物理量，把路程和通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比叫做速度，即“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程”。課堂小結(jié)[這節(jié)課學(xué)到了什么內(nèi)容？
【正文】 么？ 1m/s= km/h 學(xué)生討論出方案并設(shè)計(jì)記錄表格 生描述實(shí)驗(yàn)步驟，師補(bǔ)充 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成表格數(shù)據(jù) 根 據(jù)定義學(xué)生自己說(shuō)出速度的公式和單位． 學(xué)生推導(dǎo)并講解 課堂小結(jié) [ 這節(jié)課學(xué)到了什么內(nèi)容？什么方法？ 作業(yè)布置 課后作業(yè) 4 板書(shū)設(shè)計(jì) 探究 比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 一．實(shí)驗(yàn)探究 二、速度：
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