【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢江蘇省豐縣初級(jí)中學(xué)董慧玲飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛導(dǎo)入新課人徒步行走人騎自行車前進(jìn)導(dǎo)入新課百米賽跑導(dǎo)入新課運(yùn)動(dòng)的物體,有的運(yùn)動(dòng)得快,有的運(yùn)動(dòng)得慢怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?導(dǎo)入新課一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法龜兔賽跑由于兔子麻痹輕
2024-11-24 15:45
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周蓮花教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能:1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。二、過(guò)程與方法:1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)
2024-11-24 16:46
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢(第1課時(shí))課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、過(guò)程與方法體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀感
2024-11-24 12:39
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述──速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解速度的概念,領(lǐng)會(huì)其矢量性,體會(huì)其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。2.能在具體問(wèn)題的描述中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念,并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。3.知道瞬時(shí)速度是表示某一時(shí)刻的速度,了解平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17
【總結(jié)】教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示。(2)知道速度的單位,會(huì)進(jìn)行m/s、km/h之間的單位換算。2.過(guò)程與方法通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”的方法建立速度概念的過(guò)程,使學(xué)生體會(huì)科學(xué)研究的一般方法—--控制變量法.3.情感態(tài)度和價(jià)值觀
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰(shuí)先跑到終點(diǎn),即誰(shuí)用時(shí)最少,誰(shuí)最快.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快例如:兩個(gè)同學(xué)在
2024-11-17 19:08
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢課題運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng);2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念;4.了解平均速度的概念。過(guò)程與方法目標(biāo):體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):有能用“
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)和力§運(yùn)動(dòng)的描述§運(yùn)動(dòng)的快慢練習(xí)1、寫(xiě)出你在本節(jié)中找到的概念______________________________________________________________________________________________________________________
2024-11-29 06:42
【總結(jié)】精品資源第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)從容說(shuō)課本節(jié)講述“分子熱運(yùn)動(dòng)”.在講分子運(yùn)動(dòng)之前先提出“能否直接用肉眼看到分子運(yùn)動(dòng)”的問(wèn)題,然后再讓學(xué)生想想“為什么打開(kāi)一瓶香水,很快就會(huì)聞到香味,是什么跑到鼻子里了?”讓學(xué)生好奇,接下來(lái)通過(guò)演示二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)、硫酸銅和清水?dāng)U散實(shí)驗(yàn),說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象和擴(kuò)散現(xiàn)象隨溫度升高而加快的現(xiàn)象.還通過(guò)實(shí)物演示知道除氣體、液體有擴(kuò)散現(xiàn)象,固體也有擴(kuò)散現(xiàn)象.
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)的快慢》教案執(zhí)教人:李蘭豹教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)測(cè)量走路的速度,能給各種物體運(yùn)動(dòng)的速度排序;會(huì)使用秒表。2、知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的,速度可用通過(guò)一定距離所用的時(shí)間的多少來(lái)進(jìn)行描述,知道運(yùn)動(dòng)方向也是物體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)一些非常緩
2024-12-04 19:15
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢基礎(chǔ)知識(shí)回顧?生活中關(guān)于動(dòng)和靜的描述,物理學(xué)中動(dòng)和靜的概念?運(yùn)動(dòng)的物體間又存在著快慢的不同,物理學(xué)中如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢?速度概念的形成?勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)?平均速度?探究速度的變化,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題思考下面問(wèn)題:?蝸牛在地面沿直線爬
2025-08-01 17:54
【總結(jié)】李屯中學(xué)趙延坤達(dá)標(biāo)自測(cè)小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課學(xué)習(xí)作業(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng),用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。3、培養(yǎng)用所學(xué)知識(shí)去解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。二、重點(diǎn):能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng),用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
2024-12-08 16:12
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)分子的熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)(1)知道什么是布朗運(yùn)動(dòng),知道影響布朗運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素,知道布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。(2)知道布朗運(yùn)動(dòng)是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映。(3)知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),知道分子熱運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):布朗運(yùn)動(dòng)的成因及反映教學(xué)難點(diǎn):布朗運(yùn)動(dòng)不是分子運(yùn)動(dòng),但它又間接反映液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:(-)引入新課
2025-06-26 11:36
【總結(jié)】第7課啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力2、識(shí)記啟蒙運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)3、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的背景及啟蒙思想的巨大影響過(guò)程與方法1、指導(dǎo)學(xué)生用表格法掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)主要代表人物及其思想主張2、運(yùn)用比較法加深對(duì)啟蒙思想家觀點(diǎn)共性和個(gè)性的認(rèn)識(shí)3、運(yùn)用比較法對(duì)比文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同,說(shuō)
2024-12-05 11:31
【總結(jié)】人教版八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)義水學(xué)校李振球問(wèn):公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢?有什么不同點(diǎn)?人教版八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)動(dòng)物世界觀察:視頻中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的快慢程度是一樣的嗎?人教版八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)