20xx秋魯教版物理八上12運(yùn)動的快慢2-資料下載頁
2024-11-18 16:31本頁面
【導(dǎo)讀】2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算；3．知道勻速直線運(yùn)動的概念；4．了解平均速度的概念。體驗(yàn)比較物體運(yùn)動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義。有能用“運(yùn)動快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識。而言的，即相對于參照物而言。你認(rèn)為哪些物體快，哪些物體慢呢？，用符號表示為。常用單位是km/h或km·h-1。器沿地球表面作圓周運(yùn)動時，必須具備的速度，再命一些類似的題目?？吹竭@樣的兩種不同情況?？凑n本圖，比較兩。個路程所需要的時間，就是平均速度。變速直線運(yùn)動和平均速度。變化圖像是一條過原點(diǎn)的直線。動手動腦學(xué)物理1、2。2．比較在相同長度內(nèi)誰用的時間短。
【正文】 物體 運(yùn)動的速度，其實(shí)單位路程的時間也可以表示物體的運(yùn)動速度，只不過后者比較起來不方便罷了；速度的計算公式是以后我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們要注意領(lǐng)會速度單位間換算的技巧，會從不同的信息渠道收集關(guān)于速度計算的條件，然后應(yīng)用公式進(jìn)行計算。 作業(yè) 動手動腦學(xué)物理 2。 教學(xué) 流程 板書 設(shè)計 運(yùn)動的快慢 一、生活中對物體運(yùn)動快慢的比較 1．比較相同時間內(nèi)誰走的遠(yuǎn)； 2．比較在相同長度內(nèi)誰用的時間短。 二、物理上對物體運(yùn)動快慢的比較 取單位時間來比較它們的路程。 三、速度 1．速度：表示物體運(yùn)動快慢的物理量，它等于 運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 2．公式： ； 3．單位：即 m/s 或 m s1；常用單位是 km/h或 km h1。 四、勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動 1．概念； 2．變速直線運(yùn)動計算公式； 課后 反思 這節(jié)課是該章的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個這冊的重要知識點(diǎn)，它是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵點(diǎn)，所以我們要對它引起高度重視。 1．速度的公式雖然在小學(xué)就學(xué)過，但為什么速度是路程與時間的比值學(xué)生卻并不知道，其實(shí)這里就滲透著一種研究問題的方法，所以向?qū)W生展示為什么不用單位路程的時間來表示速度的意義就變得非常深遠(yuǎn)了。在此進(jìn)行一個討 論是很有必要的。 2．計算平均速度的公式也含有種近似、平均的思想，通過勻速直線運(yùn)動的速度與平均速度的比較，讓學(xué)生體會這種思想變化的含義是很重要 的，何況我們生活中大部分運(yùn)動還都是涉及的是平均速度，所以在此要通過讓學(xué)生練習(xí)，體會這種思想的轉(zhuǎn)變，這也不是一節(jié)課所能完成的，需要以后繼續(xù)加強(qiáng)。
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