13有理數(shù)的加法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則要點(diǎn)(1)同號(hào)兩數(shù)相加，取.(2)異號(hào)兩數(shù)相加，取

2024-11-20 23:39

有理數(shù)的加法二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鳳臺(tái)六中楊樹(shù)峰——運(yùn)算律探索問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請(qǐng)完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2024-11-24 11:31

有理數(shù)的加法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校：趙席年有理數(shù)的加法教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用；異號(hào)兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)

2024-11-24 12:46

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)26有理數(shù)的加法261有理數(shù)的加法法則課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)加法的意義，初步掌握有理數(shù)的加法法則，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算．情景問(wèn)題引入“飛天英雄”翟志剛在太空

2025-06-12 06:38

華師大版七年級(jí)上261有理數(shù)的加法一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-（+|-6|）判斷：a一定大于－a嗎？小明在一條東西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能確定他現(xiàn)在位于原來(lái)位置的哪個(gè)方向，與原來(lái)位置相距多少米嗎？規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，可以分為幾種情形？（1）若兩次都是向東走，顯然一共向東走了50米，

2024-11-27 23:14

有理數(shù)加法法則-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主頁(yè)地址:Email:QQ:173659880一、導(dǎo)入?小明向前走了2米，接著再向前走了3米，小明一共向前走了多少米？寫(xiě)成算式為：2+3=5二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境?一位同學(xué)在一條東西走向的跑道上,先走20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來(lái)位置的哪個(gè)方向?與原來(lái)位置相距多少米?

2024-11-09 04:05

有理數(shù)的加法ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課有理數(shù)加法一、教材分析本節(jié)課是在人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)中第一章有理數(shù)的第3節(jié)有理數(shù)的加減法的第一個(gè)課時(shí)。通過(guò)分析,我們看到有理數(shù)加法是初等數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算，掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算就像小學(xué)生學(xué)好加法一樣重要,是學(xué)生學(xué)好本

2024-11-03 22:47

有理數(shù)的加法ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．－5的絕對(duì)值是()2．(1)絕對(duì)值等于10的正數(shù)是________；(2)絕對(duì)值等于的負(fù)數(shù)是________．1B.5C.5?1D.5?愛(ài)，責(zé)任，夢(mèng)想！25米記作+5米，那么向西走3米記作_________.1．－5的絕對(duì)值是()A2．(

2025-08-05 11:04

有理數(shù)的加法(一)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)的加法(一)教案 第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4．有理數(shù)的加法 （一）時(shí)間：2017、09、14備課組：數(shù)學(xué)組 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，理解有理數(shù)的加法法則；； ； 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)有理數(shù)加法...

2024-10-25 01:11

有理數(shù)的加法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)的加法 有理數(shù)的加法（2）學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、、、培養(yǎng)觀察、：如何運(yùn)用加法運(yùn)算定律簡(jiǎn)化運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、歸納教學(xué)過(guò)程 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1、...

2024-10-25 01:13

有理數(shù)加法ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)加法4+（-2）=？-4+（-2）=？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)背景中，理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程，理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡(jiǎn)單的有理數(shù)加法運(yùn)算。預(yù)學(xué)檢測(cè)3米，再向左運(yùn)動(dòng)5米，物體從起點(diǎn)向（左）運(yùn)動(dòng)了2米，算式為3+（-5）=（2）；3米

2025-07-26 10:41

有理數(shù)的加法運(yùn)算率-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的加法運(yùn)算律問(wèn)：在小學(xué)學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？加法交換律與加法結(jié)合律?加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變．即a+b=b+a加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變.即(a+b)+c=

2024-11-24 11:31

有理數(shù)的加法1(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】南岔高級(jí)中學(xué)初一（1）（2）班一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1、比較下列各對(duì)有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。2、本節(jié)，我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法。二、動(dòng)態(tài)演示分

2024-11-24 11:31

26有理數(shù)的加法2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——有理數(shù)加法的運(yùn)算律華東師大版七年級(jí)（上冊(cè)）zxxk問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？探索：任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□+○和○+

2024-11-21 00:08

13有理數(shù)的加法(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教：二○○四年九月——運(yùn)算律探索問(wèn)題1：在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律？問(wèn)題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請(qǐng)完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）

2024-11-20 23:39

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261有理數(shù)的加法一(已修改)

261有理數(shù)的加法一(編輯修改稿)

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