【正文】 游戲環(huán)節(jié)都以目標(biāo)為導(dǎo)向，以感知 10 以內(nèi)數(shù)為主，比如：在第二個(gè) “ 學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù) ” 活動(dòng)中，我考慮到孩子的能力強(qiáng)弱，提供的分組材料也是難易不同，這即能面向全體，又能尊重個(gè)體差異。 孩子們?cè)囍僮髁艘幌?，發(fā)覺這個(gè)改錯(cuò)方法不僅速度快，而且也很方便。如何教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，讓孩子終身受益這才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們今后如何上數(shù)學(xué)活動(dòng)有很多的啟發(fā)。也是一次生動(dòng)活潑、情趣盎然、充分體現(xiàn)課程改革理念的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 9 【活動(dòng)目標(biāo)】 初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。 能用耳朵聽辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法。 對(duì)聽聲音、聞氣味活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 玩具電話一只 (有電話聲響的 )或手機(jī)中的各種鈴聲。 密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等 。 密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。 空氣芳香劑一瓶。 【活動(dòng)過程】 一、與幼兒玩指 “ 五官 ” 游戲，引起興趣。 二、聞氣味，感知鼻子的用處。 教師在教室噴香水，提問：你們知道這個(gè)罐子里有什么嗎 ?你是怎么知道的 ?大家都用鼻子聞一聞，香不香 ? 教師引導(dǎo)幼兒嘗試用鼻子聞 “ 氣味瓶 ” ，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動(dòng)提問：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味 ?怎么才知道 ? 幼兒聞氣味，并與老師同伴交流，聞到的氣味。 三、玩 “ 聽聽猜猜 ” 游戲感知耳朵的用處。 尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。 請(qǐng)幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請(qǐng)幼兒玩玩 “ 聲音罐 ” 聽聽發(fā)出的聲響。 四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們 ? 五、閱讀幼兒用書 —— 我有耳朵和鼻子。 引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請(qǐng)幼兒添畫。 認(rèn)一認(rèn)，漢字 “ 耳朵 ” ，說說：耳朵有什么用 ? 觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么 ?哪些東西能發(fā)出聲音 ?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。 看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么 ?認(rèn)一認(rèn) 漢字：鼻。 想一想，人的鼻子有什么用，動(dòng)物的鼻子有什么用。 引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西 ?哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打 √ 。 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 10 一、活動(dòng)目標(biāo) 1. 比較各種動(dòng)物不同的特征，大膽畫出各種動(dòng)物的造型，把握它們的基本結(jié)構(gòu)和某些細(xì)節(jié)。 2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫面，體驗(yàn)合作的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 材料：動(dòng)物卡片、音樂、剪刀、背景畫、彩紙、勾線筆。 2. 知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)閱讀過《月亮的味道》。 三、活動(dòng)過程 1. 感知與體驗(yàn)動(dòng)物嘗月亮的味道。 (1) 師： 你能看出這是哪本書上的一個(gè)畫面嗎 ?(出示完整的畫面內(nèi)容 ) (2) 師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。烏龜想了怎樣的辦法 ?你能用故事中語言來說說嗎 ? (3) 小結(jié)：你看它們用不斷疊高、互相合作的辦法嘗到了月亮的味道。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 師：這件事讓所有的小動(dòng)物很羨慕，你看老師也為每組準(zhǔn)備了背景圖，我們能否讓各種各樣的動(dòng)物也來疊一疊，一起創(chuàng)編新的《月亮的味道》的故事呢 ! 。 (1)師：那你猜會(huì)有哪些動(dòng)物也想來嘗月亮的味道呢 ? (若干幼兒回答 ) (2)師：誰能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說說 __動(dòng)物是長(zhǎng)得怎樣 ? (針對(duì)先前小朋友回答的一種動(dòng)物教師追問 ) (3)師：在小籃子里也有很多的動(dòng)物圖片，請(qǐng)你選一張看看是否認(rèn)識(shí)呢 ? (4)請(qǐng)一位幼兒在展臺(tái)上介紹動(dòng)物名稱，以及長(zhǎng)得怎樣 ?教師也選一張對(duì)其造型對(duì)比。 (5)與身邊小朋友交流。 (6)分享幼兒找到的動(dòng)物特征。 師：請(qǐng)你們來與大家分享一下觀察到的動(dòng)物樣子 ? 。 (1)師：現(xiàn)在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧 ! (2)幼兒繪畫、操作。 (提醒可以邊做邊說 ) 。 (1)你對(duì)自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點(diǎn)：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧 ? 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 11 戲種類：表演游戲。 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 游戲過程： 教師旁白：春風(fēng)吹來了。 (風(fēng)上場(chǎng) ) 春風(fēng) 說： i‘m wind.( 回頭，招手 )sping is ing.(春姑娘上場(chǎng) ) 春姑娘 說： i’m sping.( 春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步 ) 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。 樹 說： i‘m tree. i’m green! 小草 說： i‘m grass. i’m green,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 一朵花兒 說： i‘m red flower. 另一朵花兒說： i’m yellow flower. 另一朵花兒說： “i‘m white flower. 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。 (小鳥上場(chǎng) ) 小鳥 說： i’m a bird.( 小鳥飛來飛去看春天的景色 )i like spring. 小草 、 小花 和 樹 一齊喊： bird， bind.(小鳥飛到它們跟前 ) 樹 說： let‘s go to play. 草 、 花兒 、 鳥兒 齊說： let’s go to play. 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 12 設(shè)計(jì)思路： 十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是舉國(guó)歡慶的日子 。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)?；顒?dòng)中通過觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。 目標(biāo)： 知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家 ，有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。 掌握詞：五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。 能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。 準(zhǔn)備： 國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。 有關(guān)升旗的錄像。 紅、黃臘光紙若干，雙面膠。 過程： 談話 “ 我是中國(guó)人 ” ，激發(fā)幼兒的興趣。 出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。 觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。 國(guó)旗是什么顏色的 ?(紅色 )上面有什么 ?(有五角星 )有幾顆大五角星 ?幾顆小五角星 ? 討論：為什么要有國(guó)旗 ?國(guó)旗代表什么 ? 幼兒相互交流話題一： 在什么地方見過國(guó)旗 ?(在電視上面，在小學(xué)里面 ??) 話題二： 你有沒有看到過升旗 ?(有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的 。還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的 )是怎么樣的 ?(他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的 ??) 觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。 模擬升旗儀式。 手工活動(dòng)：做國(guó)旗。