【正文】 制作正方體。 請幼兒家長參加活動，并帶一些食物，為活動增加樂趣。我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日 !下面先請園長媽媽上來講話。 三、表演活動： 主： “ 下面請欣賞，我們?yōu)樗齻儨?zhǔn)備的精彩表演。 隨機應(yīng)變： 方法：由若干對參加，每組各選一種水果的名稱，按口令進行接力游戲，接不上者被淘汰，最后以時間長的一組為勝。 在表現(xiàn)春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。 活動設(shè)計： 一、導(dǎo)入活動： 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。層層波浪跳著春天的舞 。 ” 小朋友，你們說春天是什么顏色的 ?燕子飛來告訴大家： “ 春天來了，春天來了 ” 等。 四、欣賞美麗的春天： 幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。但因為表現(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動中應(yīng)該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。 活動準(zhǔn)備： 材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤 5 個，濕手帕 5 塊，長方形圓形的紙若干。 活動過程： 一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。 3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 ，學(xué)習(xí)印畫方法 四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。 能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測 數(shù)。 三：活動過程： 集體活動。 教師啟發(fā)幼兒用 “ 合起來 ” 的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個 _ _?說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快 ?為什么 ?組織幼兒討論得出結(jié)論。 操作活動。 (2) 統(tǒng)計活動。 (1) 重點評價： “ 看圖連線 ” 和 “ 按標(biāo)記寫數(shù)字 ” ，請幼兒自己講述操作過程。 孩子們試著操作了一下，發(fā)覺這個改錯方法不僅速度快，而且也很方便。 幼兒教學(xué)活動方案大全篇 9 【活動目標(biāo)】 初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護方法。 密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等 。 二、聞氣味，感知鼻子的用處。 請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩 “ 聲音罐 ” 聽聽發(fā)出的聲響。 看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么 ?認(rèn)一認(rèn) 漢字：鼻。 2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫面，體驗合作的快樂。 (1) 師： 你能看出這是哪本書上的一個畫面嗎 ?(出示完整的畫面內(nèi)容 ) (2) 師：故事的開始部分說小烏龜很想嘗月亮的味道，可夠不著。 (1)師：那你猜會有哪些動物也想來嘗月亮的味道呢 ? (若干幼兒回答 ) (2)師：誰能根據(jù)以往的經(jīng)驗說說 __動物是長得怎樣 ? (針對先前小朋友回答的一種動物教師追問 ) (3)師：在小籃子里也有很多的動物圖片，請你選一張看看是否認(rèn)識呢 ? (4)請一位幼兒在展臺上介紹動物名稱，以及長得怎樣 ?教師也選一張對其造型對比。 (1)師：現(xiàn)在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧 ! (2)幼兒繪畫、操作。 游戲過程： 教師旁白：春風(fēng)吹來了。 (小鳥上場 ) 小鳥 說： i’m a bird.( 小鳥飛來飛去看春天的景色 )i like spring. 小草 、 小花 和 樹 一齊喊： bird， bind.(小鳥飛到它們跟前 ) 樹 說： let‘s go to play. 草 、 花兒 、 鳥兒 齊說： let’s go to play. 幼兒教學(xué)活動方案大全篇 12 設(shè)計思路： 十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子 。 掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。 紅、黃臘光紙若干，雙面膠。 國旗是什么顏色的 ?(紅色 )上面有什么 ?(有五角星 )有幾顆大五角星 ?幾顆小五角星 ? 討論：為什么要有國旗 ?國旗代表什么 ? 幼兒相互交流話題一： 在什么地方見過國旗 ?(在電視上面，在小學(xué)里面 ??) 話題二： 你有沒有看到過升旗 ?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的 。 。 模擬升旗儀式。 出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。 準(zhǔn)備： 國旗及各國國旗的圖片。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。 樹 說： i‘m tree. i’m green! 小草 說： i‘m grass. i’m green,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 (1)你對自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧 ? 幼兒教學(xué)活動方案大全篇 11 戲種類：表演游戲。 (6)分享幼兒找到的動物特征。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 2. 知識準(zhǔn)備：已經(jīng)閱讀過《月亮的味道》。 引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西 ?哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打 √ 。 引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 三、玩 “ 聽聽猜猜 ” 游戲感知耳朵的用處。 空氣芳香劑一瓶。 對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。這個活動對我們今后如何上數(shù)學(xué)活動有很多的啟發(fā)。 四、活動反思： 為了加深幼兒對感知 10 以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識的認(rèn)識，我把有關(guān)知識有機地、有序地分布在每個游戲中。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。 (教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察實物和圓點的數(shù)量，說一說，圖上有什么 ?每張卡片上的數(shù)量是多少 ?啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。教師引導(dǎo)幼兒觀察 6—— 7 的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。 教師分別出示實物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么 ?有多少 ?L 你是怎么看出來的 ?教師帶領(lǐng)幼兒一一點數(shù)，并說出物體的總是。 二、活動過程： 教具： 10 的實物卡片共 6 張。 ?為什么 ?猜一猜都是用什么蔬菜印的 ? 活動延伸：玩區(qū)角活動時，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。 想換一種蔬菜怎么辦 ?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。 ) 2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎 ?(出示范畫 )你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎 ? 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 經(jīng)驗：能認(rèn)識常見的蔬菜 活動重點：感受印畫的樂趣。 通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀察，教師在指導(dǎo)觀察中，以激發(fā)幼兒的觀察興趣為主，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些觀察的方法，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)自然美，喜歡大自然。 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的 大背景圖上。 ” 迎春花說： “ 春