【正文】 結(jié)婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結(jié)婚作鋪墊。白色的禮服配上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! ?你們參加婚禮的時(shí)候，一定也打扮得很漂亮吧 !媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個(gè)個(gè)打扮得很漂亮，主人一定會(huì)很高興的，打扮得漂亮，就是對(duì)主人的尊重。 教師：你們都想好了嗎 ?請(qǐng)你給豬先生和豬小姐穿上漂亮的衣服和戴上漂亮的首飾吧 !(播放音樂(lè) ) ，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 、豬小姐的角色身份設(shè)計(jì)裝扮，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的 ? 小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣 。 (3)項(xiàng)鏈 (一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈 ) 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。 請(qǐng)你輕輕地搬起小椅子回到座位旁和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧 ! 你們都想好了嗎 ?那趕快行動(dòng)吧 !(播放音樂(lè) ) ，教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 二、由淺入深的策略 —— 結(jié)構(gòu)安排簡(jiǎn)潔，主題突出。 教師一步步引導(dǎo)幼兒，拋磚引玉，讓孩子利用已有的經(jīng)驗(yàn)，自由的想象結(jié)婚的各種打扮，在想象中不知不覺(jué)的把需要畫(huà)的作品內(nèi)容描述了出來(lái)，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 3 篇幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 3 篇 能夠細(xì)致觀察，掌握 “ 寫(xiě)生 ” 的含義，避免簡(jiǎn)筆人物的模式畫(huà)法。 老師用一條線表示身體了，那這個(gè)人的身體動(dòng)作是怎么樣的 ?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。 整體畫(huà)面的修飾：最后，我們要把畫(huà)面上的線條整理一下。如果教師按照有關(guān)美術(shù)繪畫(huà)的要求，生硬地讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能，就會(huì)使幼兒的繪畫(huà)作品失去其稚拙的情趣和獨(dú)特的魅力。 (師幼隨音樂(lè)走上小路 ) 教師邊講述故事邊示范 (1)觀察實(shí)物，理解實(shí)物與顏色的匹配。 ) 師：小小豬一路上找到了許多好吃的東西，變成了一只漂亮的小花豬，豬媽媽高興地連聲說(shuō)： “ 你真聰明 !真能干 !” 在游戲情景中作畫(huà)。 ，努力學(xué)會(huì)獨(dú)立完成制作正方體的任務(wù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒制作小紅花若干。表?yè)P(yáng)小朋友是關(guān)心媽媽愛(ài)媽媽的好孩子，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬、關(guān)心他人。 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 6 目標(biāo)： 了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天。河水嘩嘩地唱著春天的歌 。 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)你的喜歡。 養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。 1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎 ? 。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。 學(xué)具：幼兒用書(shū)，鉛筆每人一份。教師借助手勢(shì)，啟發(fā)幼兒用手畫(huà)圈表示總數(shù)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)。也是一次生動(dòng)活潑、情趣盎然、充分體現(xiàn)課程改革理念的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、與幼兒玩指 “ 五官 ” 游戲，引起興趣。 認(rèn)一認(rèn)，漢字 “ 耳朵 ” ，說(shuō)說(shuō)：耳朵有什么用 ? 觀察畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么 ?哪些東西能發(fā)出聲音 ?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。 三、活動(dòng)過(guò)程 1. 感知與體驗(yàn)動(dòng)物嘗月亮的味道。 師：請(qǐng)你們來(lái)與大家分享一下觀察到的動(dòng)物樣子 ? 。 一朵花兒 說(shuō)： i‘m red flower. 另一朵花兒說(shuō)： i’m yellow flower. 另一朵花兒說(shuō)： “i‘m white flower. 教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話，也飛來(lái)了。 有關(guān)升旗的錄像。 手工活動(dòng)：做國(guó)旗。 觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。 目標(biāo)： 知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家 ，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。 師：這件事讓所有的小動(dòng)物很羨慕，你看老師也為每組準(zhǔn)備了背景圖，我們能否讓各種各樣的動(dòng)物也來(lái)疊一疊，一起創(chuàng)編新的《月亮的味道》的故事呢 ! 。 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 10 一、活動(dòng)目標(biāo) 1. 比較各種動(dòng)物不同的特征，大膽畫(huà)出各種動(dòng)物的造型，把握它們的基本結(jié)構(gòu)和某些細(xì)節(jié)。 尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 玩具電話一只 (有電話聲響的 )或手機(jī)中的各種鈴聲。每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都以目標(biāo)為導(dǎo)向，以感知 10 以?xún)?nèi)數(shù)為主，比如：在第二個(gè) “ 學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù) ” 活動(dòng)中，我考慮到孩子的能力強(qiáng)弱，提供的分組材料也是難易不同，這即能面向全體，又能尊重個(gè)體差異。 比較兩組物體的數(shù)量，請(qǐng)你給多的一組打 √ ，再寫(xiě)上數(shù)字。 (2) 學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。 幼兒教學(xué)活動(dòng)方案大全篇 8 一：活動(dòng)目標(biāo)： 正確感知 10 以?xún)?nèi)的數(shù)量，能按群目測(cè)數(shù)群。 ) 老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。 孩子們有表現(xiàn)事物的渴望 。 ” 柳樹(shù)說(shuō)： “ 春天是綠的。 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。 規(guī)則：只能用腳踩。她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。 小結(jié)：正方體有 6 個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。 (1)引導(dǎo)幼兒介紹、欣賞畫(huà)面。 師：小豬這次選了什么顏色的小石子來(lái)做記號(hào)呢 ?為什么 ? 幼 a：綠顏色。 大膽作畫(huà)，發(fā)展幼兒豐富的想象力。 今天，我們就用寫(xiě)生的方法來(lái)畫(huà)人，注意要表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)，然后進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，畫(huà)出衣服褲子花紋等，最后為這張畫(huà)進(jìn)行添畫(huà)，使畫(huà)面更加漂亮。教師講解示范： 整體動(dòng)態(tài)的刻畫(huà)：首先，我們來(lái)畫(huà)他的頭、脖子，然后畫(huà)出身體動(dòng)態(tài)線，沿著動(dòng)態(tài)線畫(huà)出身體線條，最后畫(huà)出腿、腳，手。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一份鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫(huà)工具。顯然，缺少一定的 “ 畫(huà)人 ” 的技能，已阻礙了他們的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)：以最新動(dòng)畫(huà)片中的《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》、《動(dòng)態(tài)小人物》中，好多孩子邀請(qǐng)身邊小朋友 —— “ 模特兒 ” 擺出了各種各樣的造型，但是他們不知如何表現(xiàn)出這些動(dòng)態(tài)，好多孩子向老師 “ 求救 ” ：老師，這個(gè)彎下身體的喜羊羊怎么畫(huà) ?，老 師，這個(gè)小人兒怎么畫(huà) ? 老師，我不會(huì)。 從回憶自己參加婚禮打扮 —— 觀看小豬婚禮的打扮 —— 幫助小豬打扮，層層深入，在創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)節(jié)孩子們能動(dòng)腦筋認(rèn)真思考組織畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)線條的各種組合方法，有的為豬小姐戴上了美麗的花冠，穿上的華麗的裙子 和靴子 。 (個(gè)別講評(píng)和整體講評(píng) ) 教師：婚禮馬上就要開(kāi)始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個(gè)影吧 !每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么給小豬打扮的 ! 活動(dòng)延伸： 區(qū)角活動(dòng)：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。 三、幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬的服裝。 。 ：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。 教師：為了表示對(duì)你們的感謝，新郎新娘也邀請(qǐng)你們一起去參加他們的婚禮，這里有蝴蝶結(jié)和 _，婚禮就要開(kāi)始了，我們也來(lái)打扮打扮吧 !請(qǐng)先生們帶好自己的女伴，我們出發(fā)吧 ! 教師點(diǎn)評(píng)： 陸老師：教師應(yīng)答應(yīng)靈活機(jī)智