幼兒園大班科學活動教學方案實施方案大全-資料下載頁
2025-08-28 15:13本頁面
【正文】 種各樣，你們可商量開一個 “ 玩具表演會 ” ，讓大家一塊分享玩具帶來的快樂，過一個難忘的節(jié)日。 幼兒園大班科學活動教學方案 5 活動目標： ，了解陀螺的外形特征及旋轉的奧秘。 、交流探究、驗證陀螺制作過程，并記錄制作方法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、 語言表達能力及合作能力。 。 ，并與同伴分享自己的心得。 。 活動準備： ⑴ 師幼共同收集各種形狀、大小顏色各不相同的陀螺。 ⑵ 火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、記錄卡若干份。 ⑶ 攝像機、陀螺擂臺賽。 、探索，找到教育目標與幼兒經驗的契合點，以便收集適宜完成教育目標的信息資源。 活動過程： 一、 “ 轉轉發(fā)布會 ”─── 設置情境，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望 1.“ 轉轉發(fā)布會 ” 后提問： ⑴ 你是怎樣讓陀螺轉動起來的 ? ⑵ 陀螺旋轉與不旋轉有什么不同 ? ⑶ 怎樣讓陀螺旋轉時間更長呢 ?幼兒玩陀螺后分小組根據問題進行交流探討，把自己的自身感受、探索過程和結果表達出來，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望。 ，從而了解陀螺外形特征。 指導語：陀螺是什么樣子的 ? (如：下面尖尖的，中間有個圓片等，可啟發(fā)幼兒回想陀螺的共同之處 ) 二、 “ 陀螺 ” 誕生記 ── 讓幼兒運用已獲得的知識經驗嘗試動手設計制作并記錄結果 ：有趣的陀螺怎樣誕生的呢 ? (教師要給幼兒充分的討論時間，關注幼兒不同的設計思路， 引導幼兒探究可行的制作方案 ) 、記錄制作步驟引導幼兒大膽講述自己的設計思路。 設計步驟如下： ⑴ 用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色 。 ⑵ 將裝飾好的圖形剪下 。 ⑶ 在紙的中心先用大頭針戳個洞，再把火柴棒插入洞內。 幼兒按自己的設計方案，自主探究陀螺的制作過程。 注意： ⑴ 啟發(fā)幼兒運用各種顏色大膽進行裝飾，畫出不同圖案，設計不同造型。 ⑵ 找準中心點，注意掌握重心。 三、陀螺擂臺賽 ─── 引導幼兒相互交流經驗，體驗成功的喜悅 (拍攝此過程 ) ，誰的陀螺轉動時間長 ? ：為什么陀螺靜止時能看見幾種色彩 ?轉動起來就不見了呢 ? 活動延伸： 運用硬紙板和火柴棒試著把陀螺制成三角形、正方形等，看它們能否轉動起來。 幼兒園大班科學活動教學方案實施方案大全
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