幼兒園大班科學教案大全-資料下載頁
2024-10-26 18:52本頁面
【正文】 在張弛有序的過程下逐一展開，幼兒學得很快樂、很輕松，教學環(huán)節(jié)的設計為教學活動目標而服務，活動的有效性得到體現(xiàn)?；顒幼⒅赜變旱捏w驗和探索；注重科學小實驗的論證，讓幼兒在即時有效的觀察中，得到論證，達成共識；注重科學道理與生活的結(jié)合，將科學知識淺顯化、生活化的傳遞給幼兒，活動中的延伸環(huán)節(jié)，讓幼兒更多地關注自己生活周圍的事物，去發(fā)現(xiàn)更多這樣的好方法，科學和生活的結(jié)合更具有教學的意義?；顒釉u析：活動取材源于幼兒的生活，過程中注重幼兒的探索和體驗過程，讓幼兒充分表達自己的體驗和感受，將科學道理淺顯、生活化的傳遞給幼兒，幼兒在快樂中學習，獲得經(jīng)驗。第五篇：幼兒園大班科學教案幼兒園大班教案案例（科學）《水瓶的秘密》余祚丹活動目標：引導幼兒通過實驗，觀察物體在透明容器裝水前、后的影像變化。注意幼兒安全的操作，培養(yǎng)實驗的安全意識。幼兒學習記錄物體的影像變化。活動準備：各種各樣的透明玻璃瓶，圖片，毛巾，記錄紙等。活動過程：幼兒觀察瓶子，了解瓶子的形狀，材料。提問：“小朋友們看，這些都是什么？”“你們看這些瓶子都一樣嗎？”“他們有什么不一樣？”（注意引導幼兒從形狀，大小，材料，等方面進行觀察。）“剛才我們說了這么多不一樣的地方，那么你們看看這些瓶子有什么一樣的地方嗎？”（注意引導幼兒說出瓶子的材料和透明的特點）引導幼兒透過空的瓶子看物體，觀察物體的變化并進行記錄。（1）幼兒透過瓶子看周圍的物體。提問：“你們有沒有試著用空瓶看東西？”“請小朋友們每人拿一個瓶子去看一看周圍的東西，看看他們和我們平時看到的一樣不一樣？”（注意引導幼兒分批拿瓶子，以免過于擁擠）（2）幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。提問：“你剛才是怎么看的？看到了什么？有沒有變化？”（3）幼兒透過瓶子看記錄表上的圖片并進行記錄?！皠偛盼覀兛戳酥車臇|西，我們的記錄紙上有漂亮的圖片，你們可以找一張自己喜歡的圖片，仔細的看一看，可以想各種不同的方法來看，把你看到的記錄下來?！保?）幼兒相互進行交流。3．引導幼兒在瓶子里裝上水，透過裝水的瓶子看圖片，并進行記錄。（1）猜想：“剛才我們用空的瓶子看東西，請你們想一想，如果在瓶子里裝上水，看東西會有什么變化？”（2）幼兒操作驗證：“剛才小朋友們猜得都不一樣，到底誰說得對呢？讓我們來試試好嗎？裝水的時候我們要注意些什么呢？”（注意引導幼兒分批裝水并幫助幼兒將蓋子擰緊，將瓶子和手擦干）（3）將觀察結(jié)果記錄在第二張記錄紙上。（4）幼兒相互交流，教師評價總結(jié)。4．引導幼兒說說生活中還有哪些物體，也能使所照成像變形。2011年3月17日
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