幼兒園大班活動方案及反思(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-28 15:13本頁面
【正文】 ?(深入了解動物尾巴的作用 )。假如你是小動物會怎么辦 ?(引導(dǎo)幼兒明白助人必須量力而行的道理 )。 B、小白兔向別人借尾巴對不對 ?(引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己的長處和短處 )。 活動延伸： 你還知道哪些動物尾巴的作用 ?怎樣能知道更多的動物尾巴作用 ? 引發(fā)幼兒繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探索，并與家長溝通，深入查找資料，發(fā)揮家長資源的作用。 課后反思： 《借尾巴》是一篇童話故事，充滿了知識性與趣味性，借助形象化、擬人化的手法，通過小白兔向大黃牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐貍借尾巴的故事，使小朋友們知道了小動物們的尾巴各有各的用處和小白兔的短尾巴的特殊用處。教學(xué)中，充分利用采用掛圖、書本結(jié)合、聽說結(jié)合的形式，有效地發(fā)揮幼兒的主體作用，充分地讓孩子去思考、交流、表達(dá)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。孩子們在活動中交流各自的看法，閃現(xiàn)思維火花，表現(xiàn)出自主探究的積極性。在活動中既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，又拓展了幼兒的知識面，使幼兒在興趣盎然中學(xué)有所獲。 幼兒園大班活動方案及 反思篇 9 活動目標(biāo)： 對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。 樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。 愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、 PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動過程： 一、視頻導(dǎo)入 (意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。 ) PPT：看看大人們在做什么 ?他們劃的船是一艘什么樣的船 ?哪里是船頭 ? 小結(jié)：大人們劃的船樣子 像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 二、師生演示 (意圖：重點學(xué)習(xí)剪貼 “ 龍頭 ” 圖像的方法。 ) 我們也來玩玩賽龍舟的游戲。 請你們和老師一起做龍舟。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。 ) 龍舟我們自己做。 先用小剪刀 (剪下圖片上的龍頭 )，用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。 幼兒創(chuàng)作。 (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。 四、分享交流 (意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。 )(播放音樂 “ 龍舟奪錦 ” 渲染氣氛 ) 用倒數(shù)計時，表示賽龍舟游戲開始。 幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推 3 名 ?? 找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 幼兒園大班活動方案及反思篇 10 活動目標(biāo) 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 知道包粽子的原料和方法。 激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 讓幼兒知道節(jié)日的時間。 活動準(zhǔn)備 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 包粽子的材料 ,香包、鴨蛋、粽子各一個。 活動過程 出示粽子，引出 “ 端午節(jié) ” 的傳說。 提問：這是什么 ?你們吃過粽子嗎 ?都吃過哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動 ? 龍舟是什么樣的 ?人們在怎樣劃龍舟的 ?一邊劃龍舟還做些什么 ?他們?yōu)槭裁催@樣做 ? 綠色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包出來的 ? 你吃過粽子嗎 ?你吃過什么樣的粽子 ? 教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
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