幼兒園大班活動方案及反思(通用10篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的畫面時，引導幼兒結(jié)合日常生活，發(fā)現(xiàn)善待自己就是讓自己更加健康快樂。 第三環(huán)節(jié)，幼兒完整欣賞繪本，鞏固對善良含義尤其是對善待自己的理解。幼 兒在此環(huán)節(jié)中以講述為主，體驗擁有善良之心的愉悅感受。 第四環(huán)節(jié)，幼兒進行情感遷移，在生活中尋找善待自己的好寶寶，體悟 善良之事 并非一定是驚天動地的大事，生活中的區(qū)區(qū)小事恰恰是善良的本色。 目標： ，學習善待別人和自己。 。 準備： 繪本故事的 PPT 課件，幼兒生活和學習的照片。 過程： 一、談話導入 師：小朋友們，老師這里有一本很好的書想跟你們分享?？?，這是書的封面。上面有誰 ? 幼：小兔子。 師：小兔子在說什么 ? 幼：它在說： 我很善良。 師：誰來說說善良是什么意思呢 ? 幼：善良就是不打架 /善良就是幫助別人 /善良就是小朋友摔倒了把他扶起來 ?? 師：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友還不太理解。我們來聽聽小兔子是怎么說的吧 ! 二、走進繪本，了解善良的含義 1。 師：想想小兔子為什么說自己很善良呢 ? 幼：因為它在幫助兔奶奶擦玻璃。 師：小兔子認為善良就是幫助身邊需要幫助的人，所以它去幫助兔奶奶擦玻璃了。那么，小兔子又是怎么幫助其他的親人、朋友的呢 ? 2。 師：小兔子在干什么 ?看到小兔子這樣做，你們認為善良是什么 ? 幼：小兔子在 跟它的朋友抱抱，可能是它的朋友怕黑。善良就是告訴朋友不要怕黑 ?? 師：嗯，你們有很多猜想。善良也是當好朋友傷心的時候，給他一個大大的、暖暖的擁抱。 3。 師：小兔子在干什么 ?你們認為善良是什么 ? 幼：善良就是幫助媽媽掃地。 師：對，幫助媽媽掃地、打掃房間也是善良。 4。 師：猜猜小兔子在干什么 ? 幼：它們好像在說悄悄話。 師：小兔子的朋友遇到了困難，很想把困難的事情講出來，小兔子在安靜地聽。你們認為善良是什么 ? 幼：善良就是幫助別人解決困難。 師：很好，善良也是當別人遇到困難不開心時，安 靜地聽一聽別人訴說困難是什么。 5。 師：看到小兔子了碼 ?它在干什么 ? 幼：它的好朋友受傷了，它在問疼不疼，告訴它不要哭。 師：它在把受傷的朋友扶起來，還安慰朋友不要傷心、難過。看到小兔子這樣做，你們認為善良是什么 ? 幼：善良就是在朋友受傷的時候去幫助它、安慰它，告訴它不要難過。 師 (小結(jié) )：對啊，有了小兔子的幫助，媽媽打掃衛(wèi)生不累了，朋友不難過了，小兔子覺得好開心啊 !它真是一只善良的兔子 !你們是善良的孩子嗎 ?你們幫助過別人嗎 ?怎么幫助的 ?幫助了別人，你們心里感覺怎么樣 ? 幼：畫畫時，看到小朋友忘記帶油畫棒了，我就把自己的油畫棒借給他用，幫助他我也很開心。 幼兒園大班活動方案及反思篇 6 活動設計背景： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應當，欣然接受。面對他人的幫助，連一聲簡單的 “ 謝謝 ” 都沒有。對于這一現(xiàn)象我們大班年級組借西方 “ 感恩節(jié) ” 和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，開展了此次綜合活動：《感恩的心》。 讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學的重心回歸到 幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 活動目標： 。 ，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。 、感恩之心。 活動重點、難點： 重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。 難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。 活動準備 : ：感恩的心 。多媒體課件。 、黑
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