【導(dǎo)讀】你能將下列詞語(yǔ)讀正確嗎?業(yè),先后四次出海遠(yuǎn)航。在帕里亞灣南岸首。次登上美洲大陸。那時(shí),航海生活不光非常艱苦,船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~。中體會(huì)到了什么?怪病,病人先是感到渾身無(wú)力,走不動(dòng)路,接著就會(huì)全身出血,然后慢慢地死去。們都把這種怪病叫做“海上兇神”。詞來(lái)說(shuō)一段話嗎?
【總結(jié)】第一篇:《18維生素C的故事》教案 維生素C的故事 (第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,會(huì)用“不光??而且??”造句。,初步了解維生素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。,感受航海生活的...
2024-11-10 01:16
【總結(jié)】第一篇:維生素c的故事 《維生素C的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 東松小學(xué)周開(kāi)謎 《維生素C的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材說(shuō)明: 這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章寫了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋探險(xiǎn)中遇到了“海...
2024-11-14 22:27
【總結(jié)】第一篇:《維生素C的故事》 8、《維生素C的故事》第二課時(shí) 一、溫習(xí)導(dǎo)進(jìn)、出示課題 1、溫習(xí)詞語(yǔ),齊讀 哥倫布艱苦渾身無(wú)力路程拖累噙著眼淚蓬頭垢面又驚又喜秘密蔬菜缺乏不治而愈 2、你能選擇其...
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】第一篇:《維生素c的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)范例 《維生素c的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)范例 同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課《維生素C的故事》。老師帶來(lái)一組詞語(yǔ),誰(shuí)來(lái)讀一讀 艱苦危險(xiǎn) 缺乏適量 拖累壞血病 乘...
2024-11-10 01:21
【總結(jié)】第一篇:維生素C的故事說(shuō)課稿 維生素C的故事(說(shuō)課稿) 王慧錦 一、教材分析 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第18課是以愛(ài)科學(xué)為主題的,《維生素C的故事》是這個(gè)單元的第三篇課文。這是一則富有情趣、生動(dòng)感...
2024-11-14 22:31
【總結(jié)】第一篇:《維生素C的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 佚名 教材分析 這是一篇介紹維生素c作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情節(jié),生動(dòng)地向讀者介紹了維生素c的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)情分析 本文...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】第一篇:維生素C的故事教案 18、《維生素C的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情節(jié),生動(dòng)地向讀者介紹了維生素C的有關(guān)知識(shí)。教...
【總結(jié)】維生素Cc的故事執(zhí)教者:寧:(1)讀準(zhǔn)生字的字音。(2)讀通句子,遇到難讀的句子把它畫下來(lái),多讀幾遍,直到讀通讀順為止。(3)遇到不能解決的問(wèn)題做上記號(hào),課堂上提出來(lái)討論。學(xué)習(xí)生字:w
2024-11-20 23:49
【總結(jié)】第一篇:《維生素C的故事》的教案 教材分析 這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情節(jié),生動(dòng)地向讀者介紹了維生素C的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)情分析 本文為略讀課文,學(xué)生只要...
2024-11-10 01:09
【總結(jié)】第一篇:維生素c的故事教學(xué)反思 《維生素C的故事》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四上的一篇課文,文章記敘了維生素C的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)。下面是小編為大家收集的維生素c的故事教學(xué)反思,望大家喜歡。 維生素c的故事教學(xué)反思范...
2024-11-14 22:18
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 維生素C的故事教學(xué)設(shè)計(jì)方案 維生素C的故事教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教材分析 這是一篇介紹維生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情節(jié),生...
2025-04-14 02:29
【總結(jié)】第一篇:《維生素C的故事》語(yǔ)文教學(xué)反思 《維生素C的故事》語(yǔ)文教學(xué)反思 《維生素c的故事》語(yǔ)文教學(xué)反思 《維生素c的故事》是一篇生動(dòng)感人的科普故事,不僅給人以科學(xué)知識(shí)的教育,而且以生動(dòng)的情節(jié)讓人...
2024-11-10 01:29
【總結(jié)】維生素C的定量測(cè)定定量測(cè)定維生素C的方法?一.氧化還原法?1.直接碘量法?2.2,6-二氯酚靛酚滴定法?二.分光光度法?1.紫外快速測(cè)定法?2.2,4-二硝基苯肼法?3.高鐵還原法測(cè)定血漿中的抗壞血酸?三.光電比濁法?四
2024-10-17 16:32
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)六維生素C含量的測(cè)定(2,6-D滴定法)一、目的意義人類營(yíng)養(yǎng)中最重要的維生素之一。缺乏時(shí)引起壞血病。果蔬品質(zhì)的重要指標(biāo)之一。不同栽培條件,不同成熟度都可以影響水果、蔬菜中維生素C的含量。水果、蔬菜保鮮貯藏必須測(cè)定維生素C含量,了解果蔬品質(zhì)量的高低。測(cè)定方法:還原型抗壞血酸氧化型
2025-05-10 02:58
【總結(jié)】18、“維生素C的故事”教學(xué)設(shè)計(jì)敢頂民族小學(xué):徐永麗【設(shè)計(jì)理念】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程”,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探究文本,與文本深度對(duì)話,掌握科學(xué)有效的閱讀方法。課文第二部分重點(diǎn)講了一次航行中,留置荒島的船員靠吃野果子出現(xiàn)了起死回生的奇跡,主要以哥倫布的心理變化貫穿始終
2024-11-24 13:12