教科版科學三上材料在水中的沉浮教案-資料下載頁
2025-11-11 03:26本頁面
【導讀】，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關。，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。、珍惜自然資源的意識。認同物理性質(zhì)是可以被觀察和測量的觀點，并具備一定的研究材料物理性質(zhì)的能力。、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實心）。1只，裝半水槽水。沉浮狀態(tài)，有興趣嗎？用“↓”表示，浮可用“↑”表示），并進行全班交流，關注有爭議的物體。它在水中是沉的，如果物體不能碰到水槽底部，我們可以說它在水中是浮的。，小組實驗，每種物體可多試幾次，注意做好記錄。中被廣泛運用，接下去我們來進一步認識木頭這種材料。這些物品有什么特點？小組合作，填寫氣泡圖。，當前森林資源的狀況。說一說我們應該怎么做。憶本單元的收獲。塑料、紙、木頭這幾種材料。制造一些材料，以滿足我們生活生產(chǎn)的需要，下節(jié)課，我們將繼續(xù)研究一些人工制造的材料。
【正文】 小組合作，填寫氣泡圖。 ，當前森林資源的狀況。說一說我們應該怎么做。 四、課堂小結(jié) 憶本單元的收獲。 （掌握了研究物體硬度、柔韌性、吸水性、沉浮情況的方法，比較深入地了解了金屬、塑料、紙、木頭這幾種材料。 ：我們?nèi)祟愂浅錆M智慧的，我們除了發(fā)現(xiàn)并利用了許多天然材料之外，還會人工制造一些材料，以滿足我們生活生產(chǎn)的需要，下節(jié)課，我們將繼續(xù)研究一些人工制造的材料。
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