【導讀】的內容,是第三章的重點內容之一。它是后面將要學習的光合作用、呼吸作用、蛋白質的合。成、動物細胞的有絲分裂等的最根本的基礎。的生命活動的,為后面學習細胞的能量的供應和利用奠定細胞學基礎。由于學生的實際操作水平還是比較低,線粒體較小,在。高倍鏡下,在短時間內學生可能較難觀察到,所以教師要準備好示范鏡。②制作臨時裝片,使用高倍顯微鏡觀測葉綠體和線粒體。③簡述細胞膜系統(tǒng)的結構和功能。④討論細胞中結構與功能的統(tǒng)一、部分與整體的統(tǒng)一。訓練,培養(yǎng)學生動手能力以及加強學生對細胞微觀結構的認識。談話法、比較法、指導讀書法等,引導學生思考一系列問題,使他們積極主動參與到教學中,分內容我安排2個課時。第一課時學習細胞器之間的分工及使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線。教學方法和教學過程。放映一張某玩具廠忙碌的車間的動畫片。②細胞內也存在類似工廠的各種車間嗎?正是由于植物葉肉細胞中有大量葉綠體,所。胞有了初步的認識。