高中生物細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作學(xué)案9新人教版必修-資料下載頁
2025-06-07 23:38本頁面
【正文】 C．細胞骨架 D．蛋白質(zhì)6．用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì)。 (1)請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”表示先后順序)。 (2)寫出上述蛋白質(zhì)合成和分泌過程中相關(guān)細胞器的功能。7．右圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號)： (1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì)： 、 、 。(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 。(填序號) (3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ] 上的[ ] 合成的。 (4)圖中②是 ，在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。(5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。答案【課前自主預(yù)習(xí)】 1. 大 少 菠菜葉、黑藻葉 分布在細胞的周圍 球形或橢球形 細胞質(zhì)是流動的 藍綠 無 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì) 高爾基體 修飾加工 線粒體 細胞膜 核膜 組成成分 結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 功能 內(nèi)部環(huán)境 物質(zhì)運輸 能量轉(zhuǎn)換 信息傳遞 酶 酶 生物膜 化學(xué)反應(yīng)【課前預(yù)習(xí)自測】 16 C B B C C A【課堂合作探究】遷移訓(xùn)練13 D B C 遷移訓(xùn)練4. (1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜 (2)分泌蛋白 核糖體 胃蛋白酶 (3)蛋白質(zhì)的合成、加工和運輸 囊泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 (4)結(jié)構(gòu) 功能 (5)胰島素 蛋白質(zhì)(6)[8]線粒體 (7)細胞內(nèi)的各種細胞器在結(jié)構(gòu)和功能上是既有分工又協(xié)調(diào)配合的【課堂自我檢測】 15 B （A 、B ） B D C6. (1)核糖體 高爾基體 (2)[2]核糖體 血液 (3)分泌小泡 核糖體 線粒體 （4）結(jié)構(gòu)和功能【課后延伸訓(xùn)練】15 B D D C C6. (1)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→小泡→細胞膜(→胞外)。(2)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所； 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)進一步的合成、加工有關(guān)，是蛋白質(zhì)運輸通道；高爾基體是來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場所； 線粒體提供能量 7. (1)消化酶 抗體 胰島素(或生長激素) (2)④⑤③②①⑥ (3) ⑤ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④ 核糖體 (4)囊泡 (5) ⑦ 線粒體 5
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