細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教案-資料下載頁
2025-04-30 12:34本頁面
【正文】 行總結(jié)。同時也可以通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看到自己在本節(jié)課中的知識沒有掌握的地方和模糊處，以便于以后的重點復(fù)習(xí)。鞏固練習(xí)教師提問： （1） 給出動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖，指出一些結(jié)構(gòu)問學(xué)生是否是細(xì)胞器，以及它是什么細(xì)胞器。 （2）給出一些不完整的細(xì)胞器，讓學(xué)生回答這些細(xì)胞是否完整，以及缺少的這個部件它就會失去什么功能。 （3）給出對某一細(xì)胞器的解釋說明文字，但不指出是什么細(xì)胞器，并問學(xué)生是什么細(xì)胞器。如下所示：.閱讀下文，并回答問題。把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐?，進(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過濾后，除去未磨碎的組織，得到一種綠色的液體。把其放入離心管中，進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀（沉淀A），將此沉淀用電子顯微鏡進(jìn)行觀察，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的碎片和（甲）膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上層清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）。用電子顯微鏡觀察此沉淀，發(fā)現(xiàn)有許多直徑為幾微米的細(xì)胞器（乙）。又把幾乎透明的上層清液，用更強(qiáng)的離心力分離時，可得沉淀（沉淀C）。用電子顯微鏡觀察此沉淀， μm的球形或短棒形，內(nèi)外包著兩層膜且向內(nèi)折疊的細(xì)胞器（丙）。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)力離心，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D） μm的致密小顆粒（丁）和由該顆粒所附著的膜構(gòu)成的細(xì)胞器（戊）。（1）上述文章中畫線處（甲）～（戊）所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是—葉綠體—線粒體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—核糖體—葉綠體—細(xì)胞核—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—核糖體—葉綠體—線粒體—核糖體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—葉綠體—細(xì)胞核—核糖體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2）下文①～⑨是對上述沉淀A～D所含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，請從①～⑨中找出正確答案填寫在各自橫線上。沉淀A___________；沉淀B___________；沉淀C___________；沉淀D___________。①與滲透吸水有關(guān)②具有全透的性質(zhì)，對植物細(xì)胞的形態(tài)具有維持作用③是蛋白質(zhì)合成的場所④含有大量的DNA⑤含有與有氧呼吸有關(guān)的酶⑥與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān)⑦細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高處⑧含有與CO2合成葡萄糖或淀粉有關(guān)的酶⑨是合成某些專供輸送到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器 學(xué)生根據(jù)老師的問題進(jìn)行回答 通過提問，讓學(xué)生更深入的了解所學(xué)內(nèi)容，并能通過鞏固練習(xí)明白自己的欠缺處，教師也能通過此環(huán)節(jié)了解學(xué)生的掌握情況，以不便于改進(jìn)教學(xué)，和日后制定合適的復(fù)習(xí)和練習(xí)對策?！菊n后反
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1