20xx人教版高中生物必修1第三章第2節(jié)細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-資料下載頁
2024-12-09 15:02本頁面
【導讀】①舉例說明幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。③了解植物細胞與動物細胞的區(qū)別。通過資料的閱讀和實際的問題。的引導，培養(yǎng)學生分析和理解問題的能力，進而發(fā)展綜合的能力。比歸納的學習方法。讓學生體驗到科學研究離不開探索精神、理性思維和技術(shù)手段的結(jié)合。點以及事物之間純在普遍聯(lián)系的觀點。④參與小組合作交流，體驗合作學習的快樂。③細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。②如何將這些細胞器的功能和生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來并靈活運用。構(gòu)，并推測他們的功能。在同一生物的不同組織、器官的細胞中線粒體。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，為。內(nèi)折疊成嵴，加大了內(nèi)膜的表面積，有利于有氧呼吸的順利進行。葉綠體是綠色植物葉肉細胞中，進行光合作用的細胞器。蛋白質(zhì)合成等生化反應(yīng)所許的一系列酶及必要條件。出高爾基體與細胞的分泌活動有關(guān)。近年來，運用電鏡、細胞化學以及放射
【正文】 植物細胞 泡狀 液泡膜、細胞液（單層膜） 蛋白質(zhì)、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等 調(diào)節(jié)細胞的內(nèi)環(huán)境，使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài) 溶酶體 植物細胞、動物細胞 囊狀 囊狀（單層膜 “酶倉庫”和“消化車間” 教師：引導學生一起，利用表格對各種細胞器的分布、形態(tài)、 結(jié)構(gòu)和功能進行歸納，然后提問：我們?nèi)绾稳ビ洃浐屠斫膺@些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能呢？ 學生：小組討論提出記憶的方法。 方法一：通過列表來記憶。 方法二：用“結(jié)構(gòu)與功能想適應(yīng)”的生物學科思想來理解記憶。 方法三：用繪結(jié)構(gòu)簡圖的形式來記憶各種細胞器的結(jié)構(gòu)。 方法四：將這些細胞器的的功能與生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來記憶及表格運用（要求舉例說明） 教師：對學生提出的方法進行簡單的評價和補 充。 教師：通過上面的學習，誰能歸納細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成？ 學生回答： 成分：多種物質(zhì)和酶 細胞質(zhì)基質(zhì) 細胞質(zhì) 功能：新陳代謝的主要場所 細胞器 [教師精講 ] 通過對細胞質(zhì)各種成分的學習，我們知道，細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器兩大部分，各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能雖然不同，但他們分工協(xié)作，密切配合，共同完成細胞的各種生命活動。 [評價反饋 ] 教師出示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（動物細胞和植物細胞）并提問： 1． 請說出各個細胞器的名稱。 學生：到講臺前面向全體同學說出各個細胞器的名稱。 教師：從今天我們學習的內(nèi)容當中還可以拓展了解動物細胞 和植物細胞的區(qū)別?，F(xiàn)在就請同學們完成下列表格（出示植物細胞和動物細胞的比較表）。 學生：討論完成表格。 植物細胞和動物細胞的比較表 動物細胞 植物細胞 不同點 沒有細胞壁 有細胞壁 沒有葉綠體 有葉綠體 有中心體 沒有中心體 某些低等動物有液泡 有液泡 相同點 都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。細胞質(zhì)中共有的細胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體等 [課堂小結(jié) ] 1． 請 4～ 5位學生來總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和自己掌握的情況。 2． 請教師重新出示“八種細胞器的比較表”和“植物細胞和動物細 胞的比 較表”對本節(jié)內(nèi)容的知識點、重點、難點進行總結(jié)。 [布置作業(yè) ] 課本 P50 基礎(chǔ)題 3。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1