20xx年醫(yī)學(xué)專題—必修一第三章第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 05:04本頁面
【正文】 A．核糖體與高爾基體 B．中心體與高爾基體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 課后練習(xí)與提高1．家兔細(xì)胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細(xì)胞器是 ( ) B．線粒體和核糖體 C．核糖體和高爾基體 D．中心體和核糖體，指出下列敘述錯誤的是 ( ) 線粒體膜蛋白質(zhì)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)／％）脂類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)／％）外 膜5248內(nèi) 膜7624 、外膜的化學(xué)組成大致相同 ，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高3．有關(guān)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是 ( )A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì) ，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)D．人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大4．植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，這說明了高爾基體 ( ) A．具有合成蛋白質(zhì)的能力 C．具有合成多糖的能力 D．具有合成核酸的能力 5．在真核細(xì)胞中，與細(xì)胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動有關(guān)，而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是 ( ) A．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞骨架 D．蛋白質(zhì) 6．用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì)。 (1)請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”表示先后順序)。 (2)寫出上述蛋白質(zhì)合成和分泌過程中相關(guān)細(xì)胞器的功能。 7．右圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號)： (1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì)： 、 、 。(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 。(填序號) (3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ] 上的[ ] 合成的。 (4)圖中②是 ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。(5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。答 案課前預(yù)習(xí)學(xué)案 內(nèi)容總結(jié)
（1）第三章第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)分工合作(1)
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)目標(biāo)
1．舉例說明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
（2）(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號，請你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫上它們的名稱：[⑥] ，[⑦] ，[⑧]
（3）第三，細(xì)胞內(nèi)的 把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種 ，而不會互相干擾，保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行
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